出纳岗位实务
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作者孔德军，蔡清龙 主编
出版社机械工业出版社
ISBN9787111510628
出版时间2015-08
装帧平装
开本16开
定价24元
货号23762020
上书时间2024-10-18
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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前言
《出纳岗位实务》是高职高专会计专业核心课程教材之一，本书结合当前高职高专会计人才的培养要求，推行工学结合、学训同步，教学做一体化，根据中小企业出纳岗位应承担的各项工作任务、完成每项任务应掌握的理论与技能进行阐述。
本书具有以下特点：
1. 以工作任务为引领本书打破了以往会计专业学科课程的束缚，以工作任务为中心来整合设计相应的知识和技能。本书根据出纳会计岗位的各项工作任务为线索，采用工作任务引领、工作任务分解、有关业务案例导入、相关理论业务知识和操作技能跟进的方式，在一定的工作背景描述下，学习出纳会计岗位的业务处理，让学生在学习中就有岗位工作过程的体验。
2. 以职业能力为依据本书围绕出纳会计岗位的职业能力组织课程内容，体现了职业教育以职业岗位核心能力为依据的特色。本书主张理论知识服务于每个工作任务，从工作任务的角度来阐述知识，相应地补充了大量实践性的知识。本书以出纳岗位中常规业务为主线，让学生掌握处理每项业务的方法、步骤及应掌握的相关会计理论知识、法律法规知识、操作规范技能，使学生从中学会用理论、法规去指导具体会计业务的处理，从而获得出纳会计岗位的职业核心能力。
3. 体系结构完整本书在编写过程中，经过系统的社会调查和对出纳岗位的任务分析，总结出具有代表性的10个项目。具体包括：出纳岗位认知，出纳岗位基本技能，原始凭证的认知与审核，会计凭证填制、粘贴与折叠，现金收付款工作，银行结算与银行收付款工作，日记账的登记与核对，会计凭证装订与会计档案保管，出纳工作交接和出纳岗位内部控制制度。
4. 难度适中为了体现高职培养适合社会需要的应用型人才，本书在能力体系与知识结构上做了调整，将纯理论性的知识有选择性地运用或以知识链接的形式给出，而将具有实践操作性的基本知识、图示则构成本教材的主体结构，使学生能看得懂、学得牢，能通过业务操作规范流程、步骤自主进行训练、巩固、提高。
本书不仅可以作为学习出纳实务和技能的教材，适用于高职高专会计专业的理论与实践教学和各类会计培训机构的培训教材，还可以作为在职出纳人员更新相关知识，提升技能的参考用书。
本书采用校企合作模式编写，江苏财经职业技术学院孔德军、蔡清龙担任主编。教材项目一、二、四由蔡清龙编写，教材项目三、五、六由孔德军编写，项目七、八由张露编写，项目九、十由查小玲编写。全书由孔德军总纂，淮安三淮联合会计师事务所王亚杰担任审核。
尽管我们在教材编写过程中做出了许多努力，但仍有不足之处，敬请读者在使用本教材过程中给予关注，并将意见及时反馈给我们。
本书的编写参阅了大量的国内外相关书籍，并得到了机械工业出版社的大力支持，在此一并表示衷心的感谢！
编者
导语摘要
本教材遵循以就业为导向，以能力为本位，以实务操作为中心，体现了专业知识与实际工作需要相一致的特点，坚持基本理论知识适度、够用为原则，主要从工作任务的角度来阐述理论知识，突出技能性、实践性知识的介绍与训练，其所选择的任务均来自企业的真实项目，对实务工作的流程、步骤方法辅之以大量图表演示，使学生能看得懂、记得牢，经过学习训练后，能真正成为适应岗位需要、解决实际问题的应用型人才。符合“应用型、技能型”高职人才培养目标。本教材编者全部为“双师型”教师，并有企业界专家参与指导。
目录
前言
项目一出纳岗位认知 01任务一出纳及出纳工作
任务二出纳人员与出纳机构
练习题
项目二出纳岗位基本技能 02任务一财会数字书写
任务二珠算与计算机操作
任务三保险柜的购置与使用
任务四POS机的操作
任务五小键盘的使用
任务六点钞与识别
练习题
项目三原始凭证的认知与审核 03任务一原始凭证的认知
任务二原始凭证的审核
练习题
项目四会计凭证填制、粘贴与折叠 04任务一会计凭证填制
任务二原始凭证的粘贴与折叠
练习题
项目五库存现金收付工作 05任务一库存现金管理认知
任务二库存现金收付及账务处理
练习题
项目六银行结算与银行收付款工作 06任务一银行结算认知
任务二银行存款收付及账务处理
任务三其他货币资金的收付
练习题
项目七日记账的登记与核对 07任务一现金日记账的登记与核对
任务二银行存款日记账的登记与核对
练习题
项目八会计凭证装订与会计档案保管 08任务一会计凭证装订
任务二会计档案保管与销毁
练习题
项目九出纳工作交接 09任务一出纳工作交接与实施
任务二出纳人员工作交接实例
练习题
项目十出纳岗位内部控制制度 10任务一内部控制及控制措施认知
任务二出纳业务内部控制制度
练习题
参考文献
内容摘要
本教材遵循以就业为导向，以能力为本位，以实务操作为中心，体现了专业知识与实际工作需要相一致的特点，坚持基本理论知识适度、够用为原则，主要从工作任务的角度来阐述理论知识，突出技能性、实践性知识的介绍与训练，其所选择的任务均来自企业的真实项目，对实务工作的流程、步骤方法辅之以大量图表演示，使学生能看得懂、记得牢，经过学习训练后，能真正成为适应岗位需要、解决实际问题的应用型人才。符合“应用型、技能型”高职人才培养目标。本教材编者全部为“双师型”教师，并有企业界专家参与指导。
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