教育研究的理论与方法

　　本书分为三个部分，章至第三章是《教育研究的理论与方法》的概论部分，通过对科学方法的历史演进过程的回顾与反思，梳理自然科学研究经历的从经验到科学、从粗放到精致的发展脉络；《教育研究的理论与方法》的第四章至第十二章构成第二部分，分述了当今教育研究领域中人们时常要用到的各种研究方法；第十三章，即后一章为《教育研究的理论与方法》第三部分，相当于从数据资料整理与分析的技术层面进行总括性收尾。这一章主要介绍了教育研究中资料的整理与分析方法。

章 从经验到科学：科学方法的历史与反思

　节 科学兴起时期

　第二节 近代科学时期

　第三节 现代科学时期

　思考与行动

　进一步阅读的书目

第二章 在自然与人文之间：社会科学研究概观

　节 人文学科与社会科学的比较

　第二节 社会科学研究的实证倾向及其面临的难题

　第三节 社会科学领域的范式变革及其对教育研究的

　影响

　思考与行动

　进一步阅读的书目

第三章 追求独特与卓越：教育研究概述

　节 教育研究的对象、性质和意义

　第二节 教育研究的过程与规范

　第三节 教育研究的方法类型

　思考与行动

　进一步阅读的书目

第四章 教育研究中的观察法

　节 教育观察法的起源及其特点

　第二节 定量观察法

　第三节 定性观察法

　思考与行动

　进一步阅读的书目

　应用实例

第五章 教育调查研究

　节 教育调查概述

　第二节 问卷调查

　第三节 访谈调查

　思考与行动

　进一步阅读的书目

　应用实例

第六章 教育实验研究

　节 教育实验的特征及局限性

　第二节 教育实验假说的形成与表述

　第三节 教育实验的变量控制

　第四节 教育实验的类型分析

　存在争议的问题

　进一步阅读的书目

　应用实例

第七章 教育行动研究

　节 教育行动研究概述

　第二节 教育行动研究的模式及其实施

　第三节 教育行动研究与其他研究的关系

　思考与行动

　进一步阅读的书目

　应用实例

第八章 教育叙事研究

　节 教育叙事研究概述

　第二节 合作型叙事研究

　第三节 教师自传型叙事

　思考与行动

　进一步阅读的书目

　应用实例

第九章 教育人种志研究

　节 教育人种志研究概述

　第二节 教育人种志研究的过程

　思考与行动

　进一步阅读的书目

　应用实例

第十章 教育案例研究

　节 教育案例研究概述

　第二节 教育案例研究的过程与方法

　第三节 教育案例研究的理论价值和实践意义

　思考与行动

　进一步阅读的书目

　应用实例

第十一章 教育理论研究

　节 教育理论研究概述

　第二节 形成教育理论的过程

　第三节 教育理论研究的主要方法

　思考与行动

　进一步阅读的书目

第十二章 教育文献研究

　节 教育文献概述

　第二节 教育研究中的文献法

　第三节 教育研究中的内容分析

　思考与行动

　进一步阅读的书目

　应用实例

第十三章 教育研究中的统计方法

　节 统计方法的选用

　第二节 常用统计参数与描述统计

　第三节 推断统计^

　第四节 多因素分析简介

　第五节 SPss统计软件简介

　思考与行动

　进一步阅读的书目

主编后记

参考文献

　　本书分为三个部分，章至第三章是《教育研究的理论与方法》的概论部分，通过对科学方法的历史演进过程的回顾与反思，梳理自然科学研究经历的从经验到科学、从粗放到精致的发展脉络；《教育研究的理论与方法》的第四章至第十二章构成第二部分，分述了当今教育研究领域中人们时常要用到的各种研究方法；第十三章，即后一章为《教育研究的理论与方法》第三部分，相当于从数据资料整理与分析的技术层面进行总括性收尾。这一章主要介绍了教育研究中资料的整理与分析方法。