个性动力论

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中译者序

英译者序

作者前言

章 亚里士多德思维模式和伽利略思维模式在当代心理学里的冲突

节 两种思维模式的一般特征

第二节 亚里士多德的概念

第三节 伽利略物理学

第四节 两种思维模式在心理学里的差异

第五节 动力论

第二章 论心理结构

节 心理事件的动因

第二节 心理能量与心理结构

第三节 平衡趋势：心理系统边界的动态牢固与相对隔离

第四节 心理过程即生命过程

第三章 环境在儿童行为及发展中的作用

节 引言

第二节 行动自由的地域，力量与力量场

第四章 奖励和惩罚的心理情境

节 兴趣情境

第二节 带惩罚性威胁的指令

第三节 带奖赏希望的指令

第四节 带惩罚威胁的禁令

第五节 惩罚真实度的偏离

第六节 带奖赏希望的禁令

第七节 奖赏、惩罚、真正的兴趣转变

第五章 为现实服务的教育

节 心理生活空间和时间的延伸

第二节 现实与非现实的分层

第六章 替代活动和替代价值

第七章 低能的动力学理论

节 低能儿童的顿悟

第二节 实验问题的设计

第三节 低能儿童和正常儿童的心理满足

第四节 被中断行为的恢复，替代行为的价值

第五节 个性动力差异的一般理论

第六节 低能的动力论

第八章 实验研究概述

节 历史概述

……

附录