• 信息技术对政府环境决策的影响研究——以湖北省为例
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信息技术对政府环境决策的影响研究——以湖北省为例

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作者胡新丽

出版社世界图书出版公司

ISBN9787510082641

出版时间2014-05

装帧平装

开本其他

定价36元

货号23576313

上书时间2024-10-18

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商品描述
导语摘要
本书运用模型研究法,对信息技术维度和政府环境决策维度进行了分析,并构建了信息技术对政府环境决策影响的理论模型,同时通过问卷调查法,得到相关数据,并用SPSS软件的相关分析和多元回归分析对研究理论模型和理论假设进行了验证。通过案例分析法,具体分析了湖北省和俄亥俄州两个地区的环保部门利用信息技术的情况与环境污染排放决策和治理之间的关系。通过武汉污染源在线监控系统和美国俄亥俄州TRI数据库这两个实践的分析,希望成功探索一条两个地区相互借鉴和学习环保领域信息技术的运用,促进两地环保治理,发挥信息技术在环保领域的作用及*化利用的有效途径。实证分析和案例分析则进一步验证了信息化互补机制假说,即信息技术、组织变革与人力资本间构成了互补系统,共同作用于组织绩效

作者简介
胡新丽,汉族,籍贯湖北省荆州市,1981年8月生。2012年6月华中科技大学公共管理学院电子政务专业博士毕业。现为中南民族大学公共管理学院教师。自2004年以来一直关注信息技术与政府决策的研究,目前主要从事电子政务和环境决策的教学与研究工作,曾获国家留学基金委资助赴美国锡拉丘兹大学Maxwell学院学习与研究,先后主持和参与的研究课题8项,发表文章10余篇。

目录
第一章  绪论
  第一节  选题的目的与意义
  第二节  研究的内容与逻辑框架
  第三节  研究方法与技术路线
第二章  信息技术与政府环境决策的研究综述
  第一节  研究概念的界定
  第二节  国内外信息技术与政府决策的研究综述
第三章  信息技术与政府环境决策的理论基础与研究假设
  第一节  信息技术与环境决策的理论
  第二节  信息技术对政府决策影响的理论模型构建
  第三节  信息技术维对政府环境决策维的影响研究假设
第四章  信息技术影响政府环境决策的研究方法
  第一节  调查问卷的设计
  第二节  调查问卷与变量的对应关系
  第三节  调查样本和网站选取
  第四节  问卷的信度和效度分析
第五章  信息技术影响政府环境决策的数据分析
  第一节  描述性分析
  第二节  相关性和回归性分析
  第三节  数据分析结论与讨论
第六章  案例分析
  第一节  湖北省和俄亥俄州的环保部门
  第二节  污染源在线监控系统
  第三节  TRI与PRTR
第七章  信息技术对政府环境决策绩效影响的政策建议
  第一节  推动政府环境信息公开,完善信息公开法律法规
  第二节  促进公民决策的有效参与,提高公众的参与意识
  第三节  优化信息技术创新活动,确保系统的有效利用
  第四节  促进政府决策制度变革,共享环境数据库
  第五节  构建高素质的复合型人才,加强领导对环境信息化的重视
第八章  结论与展望
  第一节  研究结论
  第二节  本书的主要贡献与创新
  第三节  本书的不足与展望
参考文献
附录1  信息技术与政府环境决策的调研方案
附录2  环保部门信息技术应用状况调查问卷(个人卷)
附录3  环保部门信息技术应用状况调查问卷(单位卷)
附录4  中国各省环保部门信息技术的运用类型
附录5  湖北省的基本情况
附录6  湖北省各地市(州)环保部门信息技术的运用类型
附录7  湖北省各地市(州)环保部门信息技术实际投入情况
附录8  收集资料和内容分析所浏览的网站
附录9  各级环境信息机构现状调查表
致谢

内容摘要
本书运用模型研究法,对信息技术维度和政府环境决策维度进行了分析,并构建了信息技术对政府环境决策影响的理论模型,同时通过问卷调查法,得到相关数据,并用SPSS软件的相关分析和多元回归分析对研究理论模型和理论假设进行了验证。通过案例分析法,具体分析了湖北省和俄亥俄州两个地区的环保部门利用信息技术的情况与环境污染排放决策和治理之间的关系。通过武汉污染源在线监控系统和美国俄亥俄州TRI数据库这两个实践的分析,希望成功探索一条两个地区相互借鉴和学习环保领域信息技术的运用,促进两地环保治理,发挥信息技术在环保领域的作用及*化利用的有效途径。实证分析和案例分析则进一步验证了信息化互补机制假说,即信息技术、组织变革与人力资本间构成了互补系统,共同作用于组织绩效

精彩内容

信息的质量是政府科学化决策的基础和前提条件,是政府决策成功的关键因素,信息是决策制定和调整的命脉。赫伯特.西蒙等人认为,决策贯彻管理的全过程,管理就是决策的直接原因之一就是信息不完备。信息技术的应用会给决策信息带来什么影响?学者们主要从信息技术对决策信息质与量的影响进行研究。



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