• 中国宪法年刊(2012)
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中国宪法年刊(2012)

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作者许崇德,韩大元 主编

出版社法律出版社

ISBN9787511853882

出版时间2013-10

装帧平装

开本16开

定价49元

货号23354295

上书时间2024-10-18

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
导语摘要

  《中国宪法年刊》由中国宪法学研究会主办,研究会学术委员会主任、名誉会长许崇德教授,研究会学术委员会副主任、会长韩大元教授任主编。自2005年起,《中国宪法年刊》每年出版一册。在中国宪法学研究会的组织和编辑部全体工作人员的共同努力下,《中国宪法年刊》(2011)历经数月编辑完成,现对各部分内容做如下说明。
  部分为“年度论文选编”,由两部分组成。一部分选自宪法学研究会2011年年会论文,保持往年年刊的编辑传统:按照学术委员会规定的程序,本部分论文先由两次年会承办方组织专家从年会论文中初选,由学术委员会审稿选定。另一部分选自投寄年刊的论文,学术委员会对向年刊的投稿论文按照学术标准进行了筛选。
  第二部分为“年度重要学术会议综述”。包括中国宪法学研究会2011年西安年会和国际宪法学协会2011年中国西安圆桌会议的学术综述。其中,西安年会是新的中国宪法学研究会发起成立大会,具有特别的学术意义。
  第三部分为“年度宪法学学术活动”。编辑部多方搜集整理了2011年年度中国宪法学研究会、地方宪法学研究会以及其他学术组织举办的宪法方面的学术活动。欢迎有关单位和学人今后为年刊提供学术活动的信息。
  第四部分为“年度宪法学研究相关参考资料”。该栏目从《中国宪法年刊》(2007)开始设立,目的是为宪法学研究者提供了解该年度我国宪法学研究进展与基本状况的信息,掌握宪法学研究的一些基本资料。本年刊收集的著作、教材、论文主要为2011年出版和发表。需说明的是:(1)由于受资料收集客观条件的局限,年度著作、论文的收集可能有所遗漏,敬请作者谅解;(2)因年度论文较多,为方便阅读,编辑部根据宪法学的一般体系做了分类;(3)年度博士学位论文和博士后出站报告目录由部分宪法学与行政法学专业博士学位授予单位和法学博士后流动站提供,资料来源有限,因本学科“宪法学与行政法学”包括宪法学和行政法学两个方向,而年刊为“中国宪法年刊”,故只选择宪法学方向相关的论文目录。



目录

部分 重要文献


第二部分 学术论文选编


第三部分 和平与立宪主义——亚洲宪法论坛论文选编


第四部分 名家讲堂


第五部分 重要学术会议综述


第六部分 宪法学学术活动


第七部分 宪法学研究信息



内容摘要


  《中国宪法年刊》由中国宪法学研究会主办,研究会学术委员会主任、名誉会长许崇德教授,研究会学术委员会副主任、会长韩大元教授任主编。自2005年起,《中国宪法年刊》每年出版一册。在中国宪法学研究会的组织和编辑部全体工作人员的共同努力下,《中国宪法年刊》(2011)历经数月编辑完成,现对各部分内容做如下说明。

  部分为“年度论文选编”,由两部分组成。一部分选自宪法学研究会2011年年会论文,保持往年年刊的编辑传统:按照学术委员会规定的程序,本部分论文先由两次年会承办方组织专家从年会论文中初选,由学术委员会审稿选定。另一部分选自投寄年刊的论文,学术委员会对向年刊的投稿论文按照学术标准进行了筛选。

  第二部分为“年度重要学术会议综述”。包括中国宪法学研究会2011年西安年会和国际宪法学协会2011年中国西安圆桌会议的学术综述。其中,西安年会是新的中国宪法学研究会发起成立大会,具有特别的学术意义。

  第三部分为“年度宪法学学术活动”。编辑部多方搜集整理了2011年年度中国宪法学研究会、地方宪法学研究会以及其他学术组织举办的宪法方面的学术活动。欢迎有关单位和学人今后为年刊提供学术活动的信息。

  第四部分为“年度宪法学研究相关参考资料”。该栏目从《中国宪法年刊》(2007)开始设立,目的是为宪法学研究者提供了解该年度我国宪法学研究进展与基本状况的信息,掌握宪法学研究的一些基本资料。本年刊收集的著作、教材、论文主要为2011年出版和发表。需说明的是:(1)由于受资料收集客观条件的局限,年度著作、论文的收集可能有所遗漏,敬请作者谅解;(2)因年度论文较多,为方便阅读,编辑部根据宪法学的一般体系做了分类;(3)年度博士学位论文和博士后出站报告目录由部分宪法学与行政法学专业博士学位授予单位和法学博士后流动站提供,资料来源有限,因本学科“宪法学与行政法学”包括宪法学和行政法学两个方向,而年刊为“中国宪法年刊”,故只选择宪法学方向相关的论文目录。



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  《中国宪法年刊》的定位是反映中国宪法学的研究水平,记录中国宪法学的学术演变,旨在推动中国宪法制度的发展。出版年刊的基本功能是回顾年度宪法学发展的进展,了解国外宪法学研究动态,为宪法学教学与研究提供比较详尽的资料。



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