笔尖上的教育

　　本书分为认识大学生；思想政治教育；日常教育管理；心理健康教育四章，主要内容包括：本科大学生成长的历程；大学生思想政治状况变化发展轨迹（1997—2006）；培养大学生的好习惯等。

　　刘延林，江西万安人，讲师，中国演讲与口才协会理事。2002年7月参加工作，在江西师范大学从事大学生思想政治教育工作。长期参与大学生思想政治状况调研，主持完成江西高校人文社科课题3项，发表思想政治教育类论文6篇。获第七届全国高校青年德育论坛优秀论文奖，江西高校思想政治教育先进个人、江西高校大学生暑期社会实践先进个人、江西高校大学生演讲、辩论大赛优秀组织个人奖等荣誉。

自序

章　认识大学生

　本科大学生成长成才的历程

　大学生思想政治状况变化发展轨迹（1997—2006）

　大学生思想政治状况变化发展轨迹（2007—2013）

　近年来大学生心态的变化

第二章　思想政治教育

　大学生大国心态的培养

　大学生规则意识的培养

　从入党申请书看大学生的入党教育

　消费也能爱国吗

　在“参与”中提高公民意识

　大学生的综合素质及衡量

第三章　日常教育管理

　培养大学生的好习惯

　大学生的文明礼仪需补课

　大学生的安全与法纪教育

　大学生的恋爱指导

　良好人际关系的营造

　从大学生加入社团谈社团建设

　大学生的消费教育

　大学生写作能力的培养

第四章　心理健康教育

　知气质促发展

　从心理学视角分析荣辱观与个人的成长

　大学生几种应急情况的心理教育

　用唯物辩证法调整心态

后记

　　本书分为认识大学生；思想政治教育；日常教育管理；心理健康教育四章，主要内容包括：本科大学生成长的历程；大学生思想政治状况变化发展轨迹（1997—2006）；培养大学生的好习惯等。

　　刘延林，江西万安人，讲师，中国演讲与口才协会理事。2002年7月参加工作，在江西师范大学从事大学生思想政治教育工作。长期参与大学生思想政治状况调研，主持完成江西高校人文社科课题3项，发表思想政治教育类论文6篇。获第七届全国高校青年德育论坛优秀论文奖，江西高校思想政治教育先进个人、江西高校大学生暑期社会实践先进个人、江西高校大学生演讲、辩论大赛优秀组织个人奖等荣誉。