【正版图书】他们何以如此优秀： 文华学院国奖生的大学故事雷洪德,刘璐9787568085250华中科技大学出版社2022-09-20（波）

从2007年开始，文华学院（原华中科技大学文华学院）参加国家奖学金评选。截至2021年，共有189名文华学子获评国家奖学金（简称国奖）。2021年5月，学校成立“国奖生访谈工作组”，学生工作部（处）和华中科技大学教育科学研究院合作，对近两年获得国家奖学金且在校的21名同学进行了深度访谈。 这次访谈围绕“他们何以如此优秀”这个主题，从“想、说、做、成”四个方面，对所有受访国奖生进行了个体笔谈、个体访谈和集体座谈，对其中8位国奖生还访谈了他们的辅导员和*熟悉他们的同学。在此基础上，我们收集到和转录出将近50万字的访谈资料。之后挑选了陈潇彤、成诺、李慧、刘闽、王德坤、向朝新、熊思敏、占昊等文华学院在读学生，请他们从学生的视角进行资料分析，撰写具有可读性与启发性的国奖生大学故事。经过反复讨论、修改，本书得以编成，旨在总结推广国奖生的学习与发展经验。 在文华学院2022届学生毕业典礼上，刘献君校长寄语毕业生：“在自我反思中不断提升，在辛勤耕耘中回报社会。”此语也适用于文华学院正在实施的个性化教育。本书是文华学院个性化教育的成果展示，也是文华学院个性化教育的自我反思。我们将以此为新起点，贯彻落实“以学生为中心”的教育理念，深入推进个性化教育，培养更多优秀大学生。

民校也可出优生，犹如寒门也可出贵子。不仅如此，民校优生，不出则已，出则不凡。文华学院是一所民办院校，经过近二十年的持续努力，形成了鲜明的个性化教育特色，培养出一批以国家奖学金获得者为代表的民校优生。他们何以如此优秀？围绕这个主题，本书编者对文华学院部分国奖生进行了深度访谈，从学生视角讲述了他们的大学故事，展示了一个敢于想、善于说、勤于做、有所成的优秀群体。总结推广他们学习与发展的经验，不仅有助于激励启发其他大学生，而且有助于深入推进个性化教育。

雷洪德，男，湖北洪湖人。1990年之前，在家乡接受大学前教育，之后曾在3所大学全日制读书。2004年，从北京大学获得博士学位，进入华中科技大学教育科学研究院工作至今。曾多次出国或出境游学，并赴美国做过一年的公派访问学者。主讲“大学教学与教师教学发展”、“高等教育管理的案例研究”等研究生课程，主持国家社科基金、*人文社科规划基金、全国教育科学规划青年基金等10多项科研课题，主编出版2本书和1本教材，发表中英文学术论文50多篇。独立获得或排名第一获得第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖（2016年）、湖北省第六届教育科学研究优秀成果二等奖（2014年）、武汉市第十四次社会科学优秀成果三等奖（2015年）。

无

侯东堃　一个有人文情怀的理工男 ／1

张爱玲　“佛系少女”的筑梦之旅 ／6

刘　泓　把握生命中的每一份洒脱 ／12

果小曼　变与不变之间的梦想掌舵手 ／18

陈枭尧　站在光里的“孤勇者” ／23

谭　琦　少女·士兵·学霸 ／29

毛　莹　从零到一的成长与蜕变 ／35

宋诗理　逐光而行，行将致远 ／40

魏子豪　做一面独特的风筝 ／45

邓依帆　欲演怒涛之势，必存风柔之心 ／51

柳芝诺　从看见光到成为光 ／55

罗　蒙　坚定地追寻自己的宝藏 ／60

钱淼岍　凭借一股“轴劲”，成为更好的自己 ／67

何　睦　一位多线程运行的工科女生 ／73

李　健　一位“力量型”选手 ／79

徐钦旭　奋发向上的“多面体” ／85

杨　泽　在突围中入围 ／92

李雨萱　有“强迫”自己变优秀的一股劲 ／98

罗　娴　接纳自己的普通，拥抱不普通的精彩 ／104

李文杰　活成一束光，成就自己，照亮他人 ／111

宋承骏　翻越一座座山 ／117

附录一　文华学院国家奖学金管理暂行办法 ／123

附录二　文华学院历年国家奖学金获得者信息（2007—2021） ／126

从选题上看，本书突出以下三个特点。第一，鲜明的学生视角，用国奖生自己的话讲出优秀大学生的学习与发展故事。第二，清晰的分析思路，从想、说、做、成四个方面展开案例研究。第三，有用的经验研究，提出的解释性说明具有教育性、启发性和预测性。