• 【正版图书】小桔灯/教育部小学语文教材推荐阅读丛书冰心9787545540017天地2018-08-01(文)
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【正版图书】小桔灯/教育部小学语文教材推荐阅读丛书冰心9787545540017天地2018-08-01(文)

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作者冰心

出版社天地

ISBN9787545540017

出版时间2018-08

装帧平装

开本16开

定价22.8元

货号9787545540017

上书时间2024-05-26

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要
 冰心永恒经典之作,精心选编,收录全面,校对严谨。
那盏泛着柔和光芒的小桔灯,温暖了她的过去,我的童年,你的现在。
《小桔灯/教育部小学语文教材推荐阅读丛书》用纯净的文字书写了世间最真的美好。
本书主题鲜明,文笔流畅,能够启发读者用努力交换成长,以童真守护人生;让小读者们珍惜身边的爱与幸福,获得面对挫折的希望与勇气。

作者简介
现代有名诗人、作家、翻译家、儿童文学作家。原名谢婉莹,福建福州人。19岁初登上文坛,笔名冰心,意为“一片冰心在玉壶”。她曾担任中国民主促进会中央名誉主席,中国文联副主席,中国作家协会名誉主席、顾问等职。她的作品清新婉丽、哀婉凄清、隽永雅致,富于哲理和抒情韵味,著有诗集《繁星》《春水》;小说散文集《超人》《姑姑》《南归》《闲情》《去国》;通讯集《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》等。

目录
莫斯科的丁香和北京的菊花 / 1 

一只小鸟 / 6 

梦 / 8 

一日的春光 / 11 

小桔灯 / 15 

我们把春天吵醒了 / 20 

忆意娜 / 23 

我们这里没有冬天 / 27 

祖国母亲的心 / 30 

樱花赞 / 33 

中野绿子和小慧 / 39 

一寸法师 / 44 

只拣儿童多处行 / 48 

王忆慈 / 51 

感谢我们的语文教师 / 57 

海 恋 / 60 

老舍和孩子们 / 65 

腊八粥 / 72 

    童年杂忆 / 75

还乡杂记 / 88 

灯 光 / 129 

书给了我快乐和益处 / 131 

祖父和灯火管制 / 133 

童年的春节 / 135 

漫谈过年 / 139 

故乡的风采 / 143 

日本的浅草公园 / 149 

我看见了陶渊明 / 153 

国庆节前北京郊外之夜 / 156 

“晚霞”和“莱阳绿” / 159 

很可爱的姑娘 / 162 

“面人郎”访问记 / 165 

跟小朋友谈访埃观感 / 174 

塔什干的盛会 / 179 

和演戏的孩子一起看戏 / 183 

奇迹的三门峡市 / 187 

献给北京——我的母亲 / 197 

再到青龙桥去 / 201 

谢家墙上的对联 / 209 

玉工的启发 / 213 

花光和雪光 / 216

一颗没人肯刻的图章 / 220 

我和北京 / 222 

我家的茶事 / 227 

笑 / 230 

观舞记 / 232 

梳妆台做成的书桌 / 237 

雪窗驰想 / 240 

从“到此一游”说起 / 243 

关于散文 / 247 

漫谈语文的教与学 / 250

内容摘要
本书收录了冰心的《小桔灯》《一寸法师》《我的童年》等有名散文。作品风格清丽委婉,许多带有回忆性的篇目展现了作者丰富的内心世界。

主编推荐
苏联有名教育家苏霍姆林斯基曾说:“孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,阅读对智力发展就越有益。”给孩子选择好书是每个家长必须面对的事情。在孩子进入小学阶段后阅读、写作更是除了字词学习之外很重要的内容。丛书参照的“小学生推荐阅读书目”整理了冰心、叶 圣陶、孙幼军、葛翠琳、张天翼、严文井、金近、叶君健等一大批中国现当代儿童文学界泰斗级作家的作品,并对这些儿童文学大家的作品进行深度挖掘,以适应小学各年级的课外阅读要求,让孩子们在学好课文的同时,能更全面地拓展阅读视野,养成阅读习惯,培养很好的阅读能力。

精彩内容
少年儿童是每个家庭的希望,也是中华民族的未来,他们的心
智成长至关重要。
怎样才能启迪孩子的心智,让他们健康地成长呢?
苏联有名教育家苏霍姆林斯基曾说:“孩子的阅读开始越
早,阅读时思维过程越复杂,阅读对智力发展就越有益。”可
见,对于审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的孩子来说,
阅读的价值无与伦比。所以说,少年儿童不仅要爱读书,还要多
读书、读好书。因此,为孩子选择很适合的读物是每个家长必须
面对的一件事情。而在孩子进入小学阶段后,写作和阅读便成为
除字词之外的很重要的学习内容。在这个阶段养成的阅读习惯和
积累的阅读经验将让孩子受益终身。为了更好地培养孩子的阅读
力,我们参照的“小学生推荐阅读书目”整理了冰心、叶
圣陶、孙幼军、葛翠琳、张天翼、严文井、金近、叶君健等一大
批中国现当代儿童文学界泰斗级作家的作品,并对这些儿童文学
大家的作品进行深度挖掘,以适应小学各年级的课外阅读要求,
让孩子们在学好课文的同时,能更全面地拓展阅读视野,养成阅
读习惯,培养很好的阅读能力。这些作品行文生动优美,充满奇
妙的想象,字里行间跳动着灵气,代表了我国现当代儿童文学创
作的优选水平,不仅值得阅读,更值得较为收藏。
我们由衷地希望,高品质的阅读在带给孩子们欢乐的同时,也
给予他们心灵的滋养,并成为他们成长中的巨大精神财富。

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