【正版图书】提升教学能力的10项策略：运用脑科学和学习科学促进学生学习唐娜·沃克·泰勒斯通9787519110277教育科学出版社2017-05-01
正版图书 书友可放心下单
￥ 19.98 6.7折 ￥ 30 全新
库存30件
四川成都
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者唐娜·沃克·泰勒斯通
出版社教育科学出版社
ISBN9787519110277
出版时间2017-05
装帧其他
开本16开
定价30元
货号9787519110277
上书时间2024-05-22
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
唐娜·沃克·泰勒斯通（Donna Walker Tileston），女，教育博士，教龄27年，美国策略教学组织（Strategic Teaching andLearning)。策略教学组织为全美和加拿大的学校提供顾问性质的咨询服务。唐娜已出版的其他著作包括：《模块内外的教学策略差异》（Strategies for Teaching Differently: On the Block or Not, 1998）、《模块教学计划中的创新策略》（Innovative Strategies of the Block Schedule, 1999），以及Corwin出版社受欢迎教师教育用书《提升教学能力的10项策略：运用脑科学和学习科学促进学生学习》（Ten Best Teaching Practices: How Brain Research, Learning Styles,and Standards Define Teaching Competencies, 2000）。唐娜在北得克萨斯州大学获得本科学位，在东得克萨斯州州立大学获得硕士学位，并在得克萨斯A&M商业大学获得教育博士学位。
目录
1 营造利于学习的环境
2 区别不同的学习方式
3 帮助学生调动已有知识
4 培养长时记忆
5 通过高阶思维过程构建知识
6 培养合作学习的能力
7 缩小学习者之间的差距
8 真实评价学习效果
9 鼓励深度理解后的实践应用
10 技术与教学的完美融合
11 10项教学策略的融会贯通
参考文献
内容摘要
唐娜·沃克·泰勒斯通著的《提升教学能力的10项策略--运用脑科学和学习科学促进学生学习》基于国外较为先进的心理学、脑科学的研究成果，以简洁
浅白的文字为广大中小学教师提供了十项富有成效的教学策略，包括创建利于学习的环境、区别不同的学习方式、帮助学生与先前知识建立联系、长时记忆教学、通过高水平思维过程建构知识、培养合作学习的能力、缩小学习者之间的差距、真实评价学生、鼓励基于实践应用深度理解、技术与教学的完美融合。本书适合作为中小学教师的教学培训用书和自学读物，也可供师范生和教育研究者阅读。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价