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作者陈武民 著
出版社中国财富出版社
出版时间2017-07
版次1
装帧平装
上书时间2024-04-19
当孩子出现问题时,父母如果用孩子的心理去理解孩子的问题,去宽容地对待他们、守护他们,那么孩子的问题就不是问题,或者即便真是问题也会因为父母的宽容和理解,化大问题为小问题。反之,如果父母把孩子一点点小问题无限放大,即使原本没有问题的孩子也成了“问题孩子”。
陈武民
●中国梦想教育导入人
●中国著名家庭教育专家
●国家教育部十三五重点课题《梦想教育》课题组组长●博家学友总会荣誉会长
●博家教育集团创始人、首席导师
●“梦想教育思维导入体系”创立者
●深圳青少年梦想研究院院长
●广东家课网络教育科技公司董事长
他研发、提倡将梦想教育推广到现代家庭教育实践中,他创造的“梦想教育思维导入体系”是家庭教育行业当中目前获得国家专利的教育体系,陈武民老师用他的“梦想教育思想”影响着中国的无数家庭,助推孩子梦、助推家庭梦、助推中国梦。2016年,他创造了多项家庭教育行业纪录,举办了近200场“华夏教育智慧”纯公益性质讲座,影响线下近5万名家长接受教育新观念。获得了家长、教育机构校长、行业认可及多地政府部门与媒体的高度认同。被聘为2017年度CCTV品牌影响力栏目传播大使并担任国家教育部“十三五”重点课题“梦想教育”课题组组长。
目录contents
第一章认清自己才能教育孩子//1
孩子的问题一定是父母的问题//2
父母认为孩子有问题,孩子才有问题//4
孩子变了,父母也要变//6
社会在发展,家长思维要升级//9
天才教育还是愚昧教育//11
做人、做事重要还是成绩重要//14
父母的影响力,孩子的好榜样//17
孩子从小不教育,大了难教育//21
父母爱孩子还是更爱自己//23
无条件的爱是滋养,有条件的爱是伤害//27
践行“饭碗教育”还是“梦想教育”//29
第二章影响父母成长的三大死穴//33
总想让孩子听话——逼孩子失去自我//34
用兴趣班当枷锁——抹杀孩子天赋//37
生了不养或隔代抚养——父母失职//42第三章把握时机为孩子提供关键教育//47
3岁时的三大关键需求//48
3~7岁过渡时期三大关键需求//57
6~12岁时机的三大关键需求//72
12~18岁时期的三大关键需求//86
第四章男孩女孩不同的培养方向//93
如何对待孩子的性别差异//94
培养男孩的三大核心方向//105
培养女孩的三大核心方向//119
第五章好孩子,来自良好的家风//133
明确家庭的核心文化//134
父亲是家庭三大支柱//141
母亲带给家庭的三大力量//149
第六章好父母,营造传承的家道//157
家道的传承靠教育//158
把握教育时机,培养人性//160
把握教育方向,培养人道//165
把握教育环境,培养人格//169
家人要成为孩子崇拜的偶像//173
给孩子心田种下感恩的种子//176
让孩子明白生命的价值和意义//180
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