零岁教育的秘诀
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八五品
仅1件
作者刘修吉
出版社龙门书局
出版时间2010-09
版次1
装帧平装
上书时间2024-01-21
商品详情
- 品相描述:八五品
- 商品描述
-
第一篇 零岁教育
第一章 婴儿都是天才
第一节 婴儿的头脑
第二节 婴儿是具有伟大素质的天才
第三节 学习能力递减法则
第二章 零岁教育的发展
第一节 卡尔·威特的零岁教育法
第二节 奇妙的潜意识教育法
第三节 杜曼博士的幼儿开发法
第三章 各国幼教概况
第一节 零岁教育是全世界的新趋势
第二节 英国的幼儿教育
第三节 美国的幼儿教育
第四节 犹太人的幼儿教育
第五节 古代希腊的幼儿教育
第六节 德国的幼儿教育
第七节 苏联的幼儿教育
第八节 法国的幼儿教育
第九节 日本的幼儿教育
第十节 欧洲各国的国家考试制度
第四章 零岁教育的功效
第一节 零岁阅读教育提高智商
第二节 高智商的人
第三节 基础能力的转移
第四节 零岁教育成功的实例
第二篇 培育优秀儿女的零岁家庭计划
第一章 生育计划
第一节 生育优秀儿女的理想年龄
第二节 双亲年龄的理想差距
第三节 父母亲的教育程度对子女的影响
第四节 优秀儿童的体格也优秀
第二章 抚育婴幼儿的要点
第一节 听到声音会动的胎儿
第二节 婴儿哭泣的意义
第三节 母乳较好还是牛奶较好
第四节 皮肤接触
第五节 生后一年间的重要保育问题
第六节 两岁前要培养好能力
第三章 零岁教育的计划
第一节 从零岁开始的计划
第二节 零岁教育 第一期计划表
……
第三篇 零岁教育的婴幼儿能力开发法
教育的威力远比普通人想的强大,如果从孩子生下来的时候(零岁)起,就对他们进行恰如其分的教育,那么,就能把他们培养成智力优秀、才能卓越的孩子。
——卡尔·威特
★真正的学前教育从零岁开始才最为有效!
因为脑组织在孩子0-3岁发育至60%,3-6岁发育至80%,8岁以后大脑的发育会逐渐减慢,因此0-8岁,既是大脑发育的关键期,也是教育的黄金期。
★零岁教育可以激发所有婴幼儿的潜力!
不要以为婴儿什么都不懂,事实上,没有婴儿的头脑接受不了的知识!它们所接受的所有刺激都会贮藏在潜意识领域里,等待有一天喷薄而出!因此0-8岁这段时期需要不断接受良好教育的刺激,这是所有教育的根本,而其基础在于家庭,父母是最重要的教育者。
★这是最能开发人类能力、促进大脑发育的教育方法!
零岁教育做得好,孩子的IQ可以多增长20%!它不仅可以提高脑部资质,也是记忆、思考、想象力等并重的教育!
★错过零岁教育,就错过了完美的人生“预”教育!
从零岁开始给予感官的刺激与学习,可以通过正面、主动的步骤帮助孩子建立正确的学习模式,掌握生活的基本技能,培养健康的个性和人生观,奠定孩子一生的幸福!
刘博士以自身40多年的教育经验及心得为依据,以严谨的态度广泛搜集了世界有关零岁教育的各种数据、书籍及实例,并与日本零岁教育权威七田真博士交换心得,从触摸、环境、睡眠、语言、音乐等各个方面各个细节对零岁教育进行了全面详述,从理论到实践深入浅出、具体而微地为家长提供了详细的具可操作性的“零岁教育方案”。
图书标准信息
-
作者
刘修吉
-
出版社
龙门书局
-
出版时间
2010-09
-
版次
1
-
ISBN
9787508826264
-
定价
35.00元
-
装帧
平装
-
开本
16开
-
纸张
胶版纸
-
页数
262页
-
字数
220千字
- 【内容简介】
-
教育的威力远比普通人想的强大,如果从孩子生下来的时候(零岁)起,就对他们进行恰如其分的教育,那么,就能把他们培养成智力优秀、才能卓越的孩子。
——卡尔·威特
★真正的学前教育从零岁开始才最为有效!
因为脑组织在孩子0-3岁发育至60%,3-6岁发育至80%,8岁以后大脑的发育会逐渐减慢,因此0-8岁,既是大脑发育的关键期,也是教育的黄金期。
★零岁教育可以激发所有婴幼儿的潜力!
不要以为婴儿什么都不懂,事实上,没有婴儿的头脑接受不了的知识!它们所接受的所有刺激都会贮藏在潜意识领域里,等待有一天喷薄而出!因此0-8岁这段时期需要不断接受良好教育的刺激,这是所有教育的根本,而其基础在于家庭,父母是最重要的教育者。
★这是最能开发人类能力、促进大脑发育的教育方法!
零岁教育做得好,孩子的IQ可以多增长20%!它不仅可以提高脑部资质,也是记忆、思考、想象力等并重的教育!
★错过零岁教育,就错过了完美的人生“预”教育!
从零岁开始给予感官的刺激与学习,可以通过正面、主动的步骤帮助孩子建立正确的学习模式,掌握生活的基本技能,培养健康的个性和人生观,奠定孩子一生的幸福!
刘博士以自身40多年的教育经验及心得为依据,以严谨的态度广泛搜集了世界有关零岁教育的各种数据、书籍及实例,并与日本零岁教育权威七田真博士交换心得,从触摸、环境、睡眠、语言、音乐等各个方面各个细节对零岁教育进行了全面详述,从理论到实践深入浅出、具体而微地为家长提供了详细的具可操作性的“零岁教育方案”。
- 【作者简介】
-
刘修吉 美国戈登大学心理学硕士及教育学博士,台湾第一位公费留学研究儿童心理学者,从事中小学幼教工作四十余年。30年前率先在台引进“零岁教育”观念,引爆台湾潜能开发热潮。在台成立第一家专业脑力开发机构,培育出大量优秀孩子,考上资优班、跳级生者比比皆是,成
- 【目录】
-
第一篇 零岁教育
第一章 婴儿都是天才
第一节 婴儿的头脑
第二节 婴儿是具有伟大素质的天才
第三节 学习能力递减法则
第二章 零岁教育的发展
第一节 卡尔·威特的零岁教育法
第二节 奇妙的潜意识教育法
第三节 杜曼博士的幼儿开发法
第三章 各国幼教概况
第一节 零岁教育是全世界的新趋势
第二节 英国的幼儿教育
第三节 美国的幼儿教育
第四节 犹太人的幼儿教育
第五节 古代希腊的幼儿教育
第六节 德国的幼儿教育
第七节 苏联的幼儿教育
第八节 法国的幼儿教育
第九节 日本的幼儿教育
第十节 欧洲各国的国家考试制度
第四章 零岁教育的功效
第一节 零岁阅读教育提高智商
第二节 高智商的人
第三节 基础能力的转移
第四节 零岁教育成功的实例
第二篇 培育优秀儿女的零岁家庭计划
第一章 生育计划
第一节 生育优秀儿女的理想年龄
第二节 双亲年龄的理想差距
第三节 父母亲的教育程度对子女的影响
第四节 优秀儿童的体格也优秀
第二章 抚育婴幼儿的要点
第一节 听到声音会动的胎儿
第二节 婴儿哭泣的意义
第三节 母乳较好还是牛奶较好
第四节 皮肤接触
第五节 生后一年间的重要保育问题
第六节 两岁前要培养好能力
第三章 零岁教育的计划
第一节 从零岁开始的计划
第二节 零岁教育 第一期计划表
……
第三篇 零岁教育的婴幼儿能力开发法
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