毛泽东传(典藏本)(国外毛泽东研究译丛)
本书作者采取了通常以叙述为主的传记笔法,但在史料甄别、背景分析和观点评价等方面,都经过深思熟虑和精雕细琢,是西方数百种《毛泽东传》中的经典之作,以8种文字在不同国家出版。该书不仅体现出作者对于历史事件高度的敏感性,而且也渗透着政治学视角的理论穿透力,对于人物的情景分析更使历史出神入化,引导读者体味“故事”背后的时代困惑和制度机制,把毛泽东丰富的情感与的挑战性的理论创造联为一体。
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全新
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作者[美]罗斯·特里尔(Ross Terrill)
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300176314
出版时间2013-09
版次1
印刷时间2013-09
印次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数505页
字数448千字
定价118元
上书时间2023-05-15
商品详情
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- 商品描述
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本书作者采取了通常以叙述为主的传记笔法,但在史料甄别、背景分析和观点评价等方面,都经过深思熟虑和精雕细琢,是西方数百种《毛泽东传》中的经典之作,以8种文字在不同国家出版。该书不仅体现出作者对于历史事件高度的敏感性,而且也渗透着政治学视角的理论穿透力,对于人物的情景分析更使历史出神入化,引导读者体味“故事”背后的时代困惑和制度机制,把毛泽东丰富的情感与的挑战性的理论创造联为一体,从而全方位地展现了中国革命的壮观图景。
作者介绍:
罗斯·特里尔,1938年出生于澳大利亚。1962年毕业于澳大利亚墨尔本大学。获得历史政治科学一级荣誉学位,后来他获得奖学金去哈佛大学深造,并于1970年获得政治学博士学位。他的老师有美国前国务卿亨利·基辛格和著名历史学家、中国问题专家费正清等。
特里尔已出版数十部著作,其中大部分有关中国。1980年《毛泽东传》出版,随即被翻译成德文、意大利文、保加利亚文、西班牙文、葡萄牙文和希伯来文等,在中国乃至世界产生了广泛的影响。本书自译介到中国以来,畅销一百八十万册。
特里尔获得过美国两项重要的新闻奖,即美国国家杂志优秀报道奖和乔治·伯克纪念奖的最佳杂志报道奖。
近年来,特里尔担任澳大利亚莫纳什大学和美国得克萨斯大学奥斯汀分校客座教授,2008年被任命为华盛顿伍德罗·威尔逊中心公共政策学者。
目录
引子 1
第一章 童年(1893—1910) 1
第二章 为何求知(1910—1918) 17
第三章 北京和上海的广阔世界(1918—1921) 40
第四章 组织工作(1921—1927) 66
第五章 斗争(1927—1935) 105
第六章 把握未来(1935—1936) 139
第七章 抗日(1936—1945) 159
第八章 圣人(1936—1945) 179
第九章 正在成熟的桃子(1945—1949) 198
第十章 “ 我们熟习的东西有些快要闲起来了 ” (1949—1950) 225
第十一章 改造(1951—1953) 241
第十二章 建设(1953—1956) 255
第十三章 怀疑(1956—1957) 273
第十四章 修补体制(1958—1959) 295
第十五章 苏联以及苏联之外(1958—1964) 315
第十六章 退却(1961—1964) 327
第十七章 乌托邦的愤怒(1965—1969) 341
第十八章 峣峣者易折(1969—1971) 373
第十九章 尼克松(1972) 395
第二十章 破碎的幻梦(1973—1975) 408
第二十一章 飞鸣镝将坠(1976) 443
注释 466
精彩样章:
在成为一个革命者之前,他就是个思想有激情的孩子。他最早表现出正义感,是在学堂里和人的交往中。有一个孩子穷得带不起午饭,他就每次把自己带的午饭分给他一半。他母亲搞 不明白为什么他每天晚饭胃口会那么好。当她得知她精心准备的午饭的去向之后,这位善良的母亲从此就每天为泽东准备两份午饭,让他带到学堂去。这个孩子的正义感使他不肯逆来顺受。在10岁的时候, 他和一个年龄更大的孩子打了一架。这使他母亲十分不安,对她来讲,暴力是万不可取的。在南岸学堂上学两年之后,毛泽东很熟悉背诵四书五经的标准程式了。起立,走到老师的讲台前,背对老师,然后滔滔不绝地背出那些箴言。但有一天早晨, 泽东没有遵从常规的形式。老师叫到他时,他没有站起来。“ 既然我坐着背书你也听得清楚, 那么为什么我要站起来背呢? ”他这样对老师说,老师很吃惊。老师气得脸发白,命令毛泽东遵守历来的规矩。这个十岁的孩子拖着他的板凳走到老师的讲台前, 面对着老师坐下来, 违抗老师的命令而面不改色。老师气得要命,便拉他站起来。 毛泽东挣脱老师的手,然后大步地走出了学堂。 就像 《水浒传》里造反的好汉一样,他要上山去避难。毛泽东向城里走去,后果如何此时对他已无所谓。
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