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Access 数据库应用教程

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作者李军 著

出版社人民邮电出版社

出版时间2018-02

版次1

装帧平装

货号9787115478108

上书时间2024-09-16

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品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 李军 著
  • 出版社 人民邮电出版社
  • 出版时间 2018-02
  • 版次 1
  • ISBN 9787115478108
  • 定价 45.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 247页
  • 字数 427千字
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 21世纪高等教育计算机规划教材
【内容简介】
本书主要内容包括数据库基础知识、Access数据库概述、Access数据库的基本操作、表结构的设计、查询设计、窗体设计、报表设计、宏设计、模块与VBA程序设计。全书理论与实际操作紧密结合,以“学生成绩管理”项目设计贯穿始终,可以使读者体验并掌握使用Access建立数据库应用系统的全过程。
【作者简介】
天津商业大学副教授,2000年至今一直讲授“大学计算机基础”“办公自动化及高级应用”“数据库应用”“C语言程序设计”“网站设计”等课程,获多项教学、科学研究成果奖。
【目录】
第1章 数据库系统概述 1

1.1 数据库系统基础知识 1

1.1.1 信息、数据和数据处理 1

1.1.2 数据库技术的产生与发展 2

1.1.3 数据库系统的组成 5

1.1.4 数据库系统的三级模式结构 9

1.2 数据模型 10

1.2.1 基本概念 10

1.2.2 组成要素 10

1.2.3概念模型与E-R图 11

1.2.4 逻辑数据模型 13

1.3关系型数据库 16

1.3.1 关系型数据库概念 16

1.3.2 关系的完整性 17

1.3.3 关系的运算与关系操作 18

1.4思考与练习 20

第2章 Access 2010基础 22

2.1 Microsoft Access关系型数据库管理系统简介 22

2.1.1 Access的发展简介 22

2.1.2 Access的特点 22

2.1.3 Access的功能 22

2.1.4 Access 2010的启动和退出 23

2.1.5 数据库的组成对象 28

2.2 Access 2010的数据库 31

2.2.1 Access数据库的创建 错误!未定义书签。

2.2.2 使用模板创建数据库 31

2.2.3 创建空数据库 33

2.3 打开和关闭数据库 34

2.3.1 打开Access 2010数据库 34

2.3.2 关闭Access 2010数据库 35

2.4 管理数据库 35

2.4.1 压缩和修复数据库 35

2.4.2 备份与还原数据库 36

2.4.3 加密数据库 37

2.4.4 生成ACCDE文件 37

2.5 数据库的导入与导出 37

2.5.1 数据库的导入 37

2.5.2 数据库的导出 38

2.6思考与练习 38

第3章 表 39

3.1 数据表 39

3.1.1 二维表与数据表 39

3.1.2 Access 2010表的操作界面 39

3.2 表结构设计概述 41

3.2.1 字段名称 41

3.2.2 字段的数据类型 42

3.2.3 字段属性 44

3.2.4 设置表的主键 51

3.2.5 字段说明 52

3.2.6 “学生管理”数据库的表结构设计示例 52

3.3 创建表 53

3.3.1创建表的几种方式 53

3.3.2 数据表视图及表的创建 54

3.3.3 设计视图及表结构的设置 56

3.4 表记录的基本操作 58

3.4.1各种类型数据的输入 59

3.4.2 选定记录字段 60

3.4.3 记录的编辑 61

3.4.4 表中记录排序 61

3.4.5 表中记录筛选 62

3.4.6 查找与替换 62

3.4.7 表的复制、删除及重命名 63

3.5 设置表之间的关系 64

3.5.1关系的建立 64

3.5.2 编辑关系 65

3.6 表的导入和导出 66

3.6.1 导入表 66

3.6.2 导出表 69

3.7 思考与练习 72

第4章 查询与SQL 74

4.1查询概述 74

4.1.1 查询类型 74

4.1.2 创建查询的方法 74

4.2 查询条件的设置 76

4.3 选择查询 78

4.3.1 使用向导创建 78

4.3.2 使用设计视图创建 86

4.3.3 运行和修改查询 89

4.3.4 设置查询中的计算 90

4.4 参数查询 91

4.4.1 在设计视图中创建单参数查询 91

4.4.2 在设计视图中创建多参数查询 92

4.5 交叉表查询 93

4.5.1 使用向导创建 93

4.5.2 使用设计视图创建 94

4.6 操作查询 96

4.6.1 生成表查询 96

4.6.2 更新查询 96

4.6.3 追加查询 97

4.6.4 删除查询 98

4.7 SQL查询 99

4.7.1 SQL简介 99

4.7.2 数据查询语句 100

4.7.3 单表查询 101

4.7.4 多表查询 102

4.7.5 嵌套查询 103

4.7.6 联合查询 103

4.8 其他SQL语句 104

4.8.1 数据定义语句 104

4.8.2 数据操纵语句 105

4.9 思考与练习 106

第5章 窗 体 108

5.1窗体概述 108

5.1.1窗体的作用 108

5.1.2窗体的组成 108

5.1.3窗体的类型 110

5.1.4窗体的视图 112

5.1.5“窗体设计工具”选项卡 114

5.2创建窗体 114

5.2.1使用按钮快速创建窗体 115

5.2.2使用向导创建窗体 117

5.2.3使用设计视图创建窗体 118

5.2.4使用数据透视图创建窗体 122

5.2.5使用数据透视表创建窗体 122

5.2.6主/子窗体 123

5.3窗体控件 130

5.3.1常用控件的功能 131

5.3.2窗体和控件的属性 144

5.3.3窗体和控件的事件与事件过程 150

5.4修饰窗体 152

5.4.1 主题的应用 152

5.4.2条件格式的使用 152

5.4.3提示信息的添加 153

5.4.4 窗体的布局 154

5.5 使用窗体操作数据 154

5.6思考与练习 155

第6章 报表 158

6.1 报表概述 158

6.1.1 报表的一般类型 158

6.1.2 报表的视图 160

6.1.3 报表的组成 162

6.2 创建报表 165

6.2.1 使用“报表”创建报表 166

6.2.2 使用“报表向导”创建报表 167

6.2.3 使用“空报表”创建报表 169

6.2.4 使用“标签”创建标签报表 170

6.2.5 使用“报表设计”创建报表 173

6.3 报表设计 175

6.3.1 报表设计中的常用控件 175

6.3.2 报表节的使用 176

6.3.3 报表记录的排序和分组 177

6.3.4 报表中的计算控件 180

6.4 主-子报表和图表报表 184

6.4.1 主-子报表 184

6.4.2 图表报表 187

6.5 思考与练习 190

第7章 宏 192

7.1 宏概述 192

7.1.1 宏的基本概念 192

7.1.2 宏的设计视图 192

7.1.3 宏的类型 194

7.1.4 常用的宏操作 195

7.1.5 宏的功能 197

7.2 创建宏 198

7.2.1 独立宏 198

7.2.2 嵌入宏 201

7.2.3 条件宏 203

7.2.4 Group块 205

7.2.5 子宏 206

7.2.6 宏的编辑 207

7.3 宏的应用 208

7.3.1 打印报表 208

7.3.2 导出Access对象 209

7.3.3 创建菜单 209

7.3.4 使用宏运行更多命令 210

7.4 宏的运行、调试 211

7.4.1 运行宏 211

7.4.2 调试宏 215

7.5 宏与VBA 217

7.5.1 宏与VBA编程 217

7.5.2 将宏转换为VBA模块 218

7.6 思考与练习 219

第8章 VBA编程基础 221

8.1 VBA编程环境 221

8.1.1进入VBA编程环境-VBE窗口 221

8.1.2 VBE窗口的组成 222

8.2 程序设计概述 225

8.2.1VBA模块简介 225

8.2.2 对象及其属性、方法和事件 227

8.3 VBA程序设计基础 228

8.3.1数据类型 228

8.3.2常量和变量 229

8.3.3数组 231

8.3.4运算符 232

8.3.5表达式 234

8.3.6常用内部函数 234

8.4 VBA程序流程设计 239

8.4.1 VBA语句的书写规则 239

8.4.2 VBA常用语句 239

8.4.3顺序结构 240

8.4.4选择结构 240

8.4.5循环结构 245

8.5过程声明、调用与参数传递 251

8.5.1过程声明 251

8.5.2过程调用 254

8.5.3参数传递 255

8.6 VBA事件驱动机制 256

8.7 VBA程序调试和错误处理 259

8.7.1VBA程序调试 259

8.7.2错误类型 261

8.7.3错误处理 261

8.8思考与练习 262

附录 266
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