• 新视界商务英语系列教材:人力资源管理
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新视界商务英语系列教材:人力资源管理

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作者刘白玉、韩小宁、王美玲 编

出版社中国人民大学出版社

出版时间2013-08

版次1

装帧平装

货号9787300177786

上书时间2024-08-31

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品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 刘白玉、韩小宁、王美玲 编
  • 出版社 中国人民大学出版社
  • 出版时间 2013-08
  • 版次 1
  • ISBN 9787300177786
  • 定价 29.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 197页
  • 字数 308千字
  • 正文语种 英语
  • 丛书 新视界商务英语系列教材
【内容简介】
  《新视界商务英语系列教材:人力资源管理》分为7章,包括人力资源管理理论、人力资源规划、员工招聘、员工培训、员工激励、员工评估、跨文化人力资源管理,基本涵盖了人力资源的主要领域。紧握时代脉搏,扩展国际视野。在传授人力资源管理理论知识的同时,引导鼓励学生主动积极参与,培养分析问题和解决问题的能力。
【作者简介】
  刘白玉,山东工商学院外国语学院教授、副院长。出访过英国、美国、加拿大、德国、法国、意大利、日本、澳大利亚、新西兰等30多个国家,常住加拿大2年,是美国荣誉市民,中国翻译协会专家会员,山东省商务英语协会会长,山东省社科奖评审专家库成员,山东工商学院重点学科“英语学科”带头人,校级精品课“国际贸易实务(英)”主持人,鲁东大学兼职硕士生导师,曲阜师范大学、山东财经大学等5所大学兼职教授。发表论文87篇,其中国际检索9篇;出版专著2部,译著2部,参编教材9部,主编教材4部,总主编教材5部;主持及参与省部级、厅级课题11项。韩小宁,任教于山东工商学院外国语学院商务英语系。山东省对外经济学会国际商务英语专业委员会理事、烟台市翻译协会会员,山东工商学院重点学科“英语学科”成员,校级精品课“国际贸易实务(英)”主讲教师。发表论文4篇,参编教材4部,(副)主编教材1部。参与省部级课题1项,主持校级课题1项。
【目录】
ChapterOneTheoriesonHumanResourceManagement
SectionATeamReward
SectionBDiversityCanBenefitOrganizations
SectionCThirteenPhrasesYouShouldNeverSayintheOffice

ChapterTwoHumanResourcePlanning
SectionAStepsinHRPlanning
SectionBDevelopinganHRPlan:AlltheNuts&Bolts
SectionCTalentManagersWhoBringNewSkills

ChapterThreeRecruitment
SectionAE-recruitment:FancifulHuntinginAvatarWorld
SectionBBeatingtheRecruitmentMatrix—TechnologytoFilterJobApplicants
SectionCToDisguiseforJobHunting?

ChapterFourEmployeeTraining
SectionANewEmployeeOrientation
SectionBTraining:InvestmentinEmployeesDevelopment
SectionCThe12BestWaystoDoOn-the-jobTraining

ChapterFiveIncentiveandMotivation
SectionAGoogle,theHeavenoftheEmployees
SectionBSupportandEngagementIstheKeytoRetention
SectionCEmployeeMotivationIsNotOne-Size-Fits-All

ChapterSixEvaluationofEmployeePerformance
SectionATheAppraisalInterview
SectionBPerformanceAppraisers
SectionCPerformanceandCareerManagement

ChapterSevenCross-culturalHumanResourceManagement?
SectionACross-culturalIssuesinHRM—CommunicationProcess
SectionBTheBusinessofCulture:HowCultureAffectsManagementAroundtheWorld
SectionCWhyShouldGlobalHRImproveTheirCross-culturalAwareness
References
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