没有失败的学校

图书标准信息

• 作者 [美]格拉瑟 著；唐晓杰 译
• 出版社 首都师范大学出版社
• 出版时间 2010-03
• 版次 1
• ISBN 9787811199321
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 252页
• 字数 210千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　畅销书《现实治疗法》的作者如今又将他的理论应用到了当代教育中。《没有失败的学校》源于格拉瑟博士的教学经历。他并没有低估贫穷及恶劣的社会环境给孩子带来的负面影响，但是他坚持有过失的教育才是学校失败的主因。《没有失败的学校》详尽地列举了当代教育的弱点，并且提出了一个全新的方案来减少学校的失败，即人人参与，人人相关，充满思考。

【作者简介】

　　威廉·格拉瑟（WilliamGlasser），国际知名心理学家。1925年出生于美国俄亥俄州的克利夫兰城，23岁成为一位临床心理学家。1961年成为精神科医生，同年推出首部著作《心理健康还是心理疾病？》，1965年，他又推出《现实治疗法》一书，奠定了现实治疗法的基础。1967年，在洛杉矶创立了现实治疗协会。其著作有：《没有失败的学校》《认同的社会》《心理健康还是心理疾病？》《团体治疗》等。
　　译者简介：
　　唐晓杰，华东师范大学教育系博士。现就职于上海市教育科学研究院民办教育研究所，长期从事基础教育方面的研究与实践工作。

【目录】

前言1
第一章失败问题3
第二章现实治疗与失败13
第三章学校的影响25
第四章思维与记忆33
第五章相关性45
第六章事实教育与记忆教育59
第七章预防失败——初步措施77
第八章预防失败——进一步的措施95
第九章实施新计划113
第十章班会123
第十一章发动班会145
第十二章主持班会163
第十三章道德191
第十四章纪律与学校行政管理199
第十五章珀欣学校211
第十六章高年级223
索引237