设计思维与产品创意
￥ 24.74 3.6折 ￥ 69 九五品
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作者北京市科学技术协会,陈鹏,周玥 编
出版社清华大学出版社
ISBN9787302569398
出版时间2020-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数121页
字数99999千字
定价69元
上书时间2024-12-14
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:设计思维与产品创意
定价：69.00元
作者:北京市科学技术协会,陈鹏,周玥 编
出版社：清华大学出版社
出版日期：2020-12-01
ISBN：9787302569398
字数：192000
页码：121
版次：
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
本书以设计思维方法为核心，详细介绍基于设计思维开展科技创新实践的过程，具有很强的系统性和可操作性，可作为中小学科技类学科教师、科技馆辅导员的培训用书和自学用书。
内容提要
《设计思维与产品创意（科技教师能力提升丛书）》以设计思维构建为核心，指导进行产品创意。在内容上突出对设计思维的方法、过程和步骤的提炼和总结。全书包括8章，章是设计思维与产品创意概述，第2～8章从科技创新实践的准备工作，产品创意的关键、产生、实现、完善以及设计思维实践课程案例等方面对设计思维与产品创意进行详细的介绍。 《设计思维与产品创意（科技教师能力提升丛书）》可作为中小学校、校外培训机构、科技馆所等科技教师和科技辅导员的培训用书，也可作为教师提升科学素养，提高专业能力，开展教学活动的参考用书。
目录
章 设计思维与产品创意概述1．1 设计思维是什么1．1．1 设计思维的特征1．1．2 设计思维的方法流程1．1．3 设计思维与产品创意的关系1．1．4 设计思维在教育教学中的应用1．2 设计思维在中小学科技创新实践中的价值与定位1．2．1 学生科技创新实践的方法、工具及脚手架1．2．2 促进学生的核心素养发展1．2．3 教师教育创新与变革的指导策略1．3 基于设计思维开展科技创新实践的策略1．3．1 真实的情境与项目1．3．2 多方协作的过程1．3．3 多维的知识、方法及工具1．3．4 创新的引导第2章 科技创新实践准备工作2．1 创建团队2．2 发现问题2．2．1 寻找问题2．2．2 确定初步的设计主题2．2．3 确定目标2．2．4 制订项目计划2．3 章节小提示3．1 科创实践建立同理心的价值与关键3．2 科创实践建立同理心的常用方法3．2．1 观察法3．2．2 体验法3．2．3 访谈法3．3 科创实践建立同理心的步骤3．3．1 广泛学习3．3．2 采访和活动体验3．3．3 演绎3．3．4 归纳信息3．3．5 整理结果3．4 自主任务3．5 章节小提示……第4章 产品创意的关键第5章 产品创意的产生第6章 产品创意的实现第7章 产品创意的完善第8章 设计思维实践课程案例参考文献
作者介绍
陈鹏，博士，首都师范大学教育学院教师。研究兴趣包括设计思维，STEM教育与创客教育，计算机科学教育等。主讲《设计思维与创客教育》《创新设计理论与实践》《3维设计与打印》等课程，曾任斯坦福设计学院ME310项目课程导师，北京师范大学“设计与学习”课程团队成员。目前已经在国内外期刊和国际会议上发表学术论文近20篇。
序言
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【封面】
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