学前儿童家庭与社区教育
￥ 11.33 4.2折 ￥ 26.8 九五品
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作者李贵希,王燕 主编
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303195794
出版时间2015-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数208页
字数99999千字
定价26.8元
上书时间2024-07-06
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:学前儿童家庭与社区教育
定价：26.80元
作者:李贵希,王燕 主编
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2015-12-01
ISBN：9787303195794
字数：299000
页码：208
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书立足我国学前家庭教育发展的实际，全面体现《幼儿园教师专业标准(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神。以切实夯实学生综合素质，增强幼儿教师家庭教育能力为导向，用崭新的视角全面阐释了学前家庭教育的本质、目标和内容、方法和途径，重点对不同年龄阶段学前儿童家庭教育的实施、不同内容学前儿童的家庭教育、家庭教育游戏、以及新时代背景下的学前儿童家庭教育等，进行了翔实、科学的阐述。全书在整体上体现了结构的新颖性与层次性、内容的实践性与互动性。能有效促进学习者全面的提高和进步。本书既可作为应用型院校学前教育专业及相关专业的教学用书，也可作为家长、社会从业人员及幼儿园一线教师的业务参考及培训用书。
目录
单元学前儿童家庭教育导论课家庭与家庭教育概述一、家庭的含义二、家庭结构三、家庭教育的含义四、家庭教育的意义第二课学前儿童家庭教育的特点一、学前儿童家庭教育与托幼机构教育的不同二、家庭教育的特点三、学前儿童家庭教育中常见的问题第三课我国家庭教育的发展历程一、我国家庭教育的发展二、生态学视角下的学前儿童家庭教育第二单元学前儿童家庭教育的影响因素课家庭本身对学前儿童家庭教育的影响一、家庭结构对学前儿童家庭教育的影响二、家庭关系对学前儿童家庭教育的影响三、家庭经济状况对学前儿童家庭教育的影响第二课家长自身对学前儿童家庭教育的影响一、多种家长教育观念下的学前儿童家庭教育二、多种家长教养方式下的学前儿童家庭教育三、不同家长教育能力下的学前儿童家庭教育第三课家庭外部因素对学前儿童家庭教育的影响一、社会教育资源对学前儿童家庭教育的影响二、早期教育机构对学前儿童家庭教育的影响三、大众传媒对学前儿童家庭教育的影响第三单元学前儿童家庭教育的目标与内容课学前儿童家庭教育的目标一、培养健康的人格二、培养高尚的道德品质三、培养良好的学习能力四、培养积极的审美意识第二课学前儿童家庭教育的内容一、生活知识与技能教育二、人际交往技能的培养三、认知教育四、艺术能力的培养五、学习习惯的培养第四单元学前儿童家庭教育的原则和方法课学前儿童家庭教育的原则一、目标性原则二、一致性原则三、尊重平等原则四、信任原则五、循序渐进原则六、因材施教原则第二课学前儿童家庭教育的方法一、启发诱导法二、榜样示范法三、环境熏陶法四、实践锻炼法五、合理奖惩法第五单元不同年龄阶段的学前儿童家庭教育课胎教一、胎教的含义及意义二、胎教的原则三、胎教的方法第二课0～2岁学前儿童的家庭教育一、0～2岁学前儿童的主要特点二、0～2岁学前儿童家庭教育的要点三、0～2岁学前儿童家庭教育典型问题分析第三课2～3岁学前儿童的家庭教育一、2～3岁学前儿童的主要特点二、2～3岁学前儿童家庭教育的要点三、2～3岁学前儿童家庭教育典型问题分析第四课3～5岁学前儿童的家庭教育一、3～5岁学前儿童的主要特点二、3～5岁学前儿童家庭教育的要点三、3～5岁学前儿童家庭教育典型问题分析第五课5～6岁学前儿童的家庭教育一、5～6岁学前儿童的主要特点二、5～6岁学前儿童家庭教育的要点三、5～6岁学前儿童家庭教育典型问题分析第六单元不同内容的学前儿童家庭教育课学前儿童家庭健康教育一、学前儿童家庭健康教育的内容二、学前儿童家庭健康教育的原则三、学前儿童家庭健康教育的方法四、学前儿童家庭健康教育活动与资源第二课学前儿童家庭情感教育一、学前儿童家庭情感教育的要点二、学前儿童家庭情感教育的原则三、家长对学前儿童负向情感的应对策略四、学前儿童家庭情感教育活动与资源第三课学前儿童家庭规则教育一、学前儿童规则意识的发展二、学前儿童家庭规则教育的要点三、学前儿童家庭规则教育的方法四、学前儿童家庭规则教育个案评析第四课学前儿童家庭创造教育一、学前儿童创造力发展的特点二、学前儿童创造力发展的家庭影响因素三、学前儿童家庭创造教育的方法四、学前儿童家庭创造教育活动与资源第七单元学前儿童家庭教育游戏指导课学前儿童家庭教育中游戏的价值一、游戏是家庭教育的重要途径，促进学前儿童身心发展二、游戏促进亲子互动，增强学前儿童的安全感和信任感三、游戏有助于营造和谐家庭氛围，增强学前儿童幸福感第二课学前儿童亲子游戏指导一、学前儿童亲子游戏的指导原则二、不同种类学前儿童亲子游戏的指导三、学前儿童亲子游戏资源第三课学前儿童亲子游戏的观察与评价一、亲子游戏中学前儿童的发展性评价二、学前儿童亲子游戏中家长参与的适宜性评价三、学前儿童亲子游戏评价的要求第八单元生态式学前儿童家庭教育体系的构建课幼儿园与学前儿童家庭教育的合作一、幼儿园对学前儿童家庭教育的指导与服务二、学前儿童家庭教育应配合幼儿园教育第二课社区、幼儿园、家庭三方教育主体的合作一、社区应积极参与学前儿童教育实践二、幼儿园要充分发挥在学前教育中的主体地位第三课国外生态式学前儿童家庭教育体系的构建经验一、美国开端计划的启示二、英国生态式学前儿童教育体系的构建与启示三、意大利瑞吉欧生态式学前儿童教育体系的构建与启示第九单元新时代背景下的学前儿童家庭教育课新时期我国的学前儿童家庭教育一、独生子女的学前家庭教育二、离异家庭儿童的学前家庭教育三、特殊儿童群体的学前家庭教育第二课学前儿童家庭教育面临的困境与出路一、学前儿童家庭教育的社会环境面临的新挑战二、学前儿童家庭教育的常见问题三、学前儿童家庭教育有效实施的策略第三课学前儿童家庭教育的未来发展一、学前儿童家庭教育的发展趋势二、应对学前儿童家庭教育发展趋势的对策附录1全国家庭教育指导大纲附录2学前儿童家庭与社区教育课程标准主要参考文献
作者介绍
序言
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【封面】
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