小学数学有效学习评价
￥ 154.75 ￥ 18 九五品
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北京通州
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作者刘加霞,赵亚夫 编
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303188406
出版时间2015-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数159页
字数99999千字
定价18元
上书时间2024-07-06
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:小学数学有效学习评价
定价：18.00元
作者:刘加霞,赵亚夫 编
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2015-05-01
ISBN：9787303188406
字数：210000
页码：159
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
《小学数学有效学习评价》是全国中小学有效学习评价指导丛书之一。全书共分六章，内容包括：小学生数概念学习的评估与分析、小学生运算能力的测评与分析、小学生图形测量能力的有效测评、小学生代数思维初步的表现性评价、小学生数据分析观念现状的表现性评价、小学生问题解决能力的表现性评价。
目录
章 小学生数概念学习的评估与分析一、数概念学习的测评内容与评价框架二、自然数的具体测评内容与方式三、小数的具体测评内容与方式四、分数的具体测评内容与方式五、小学生数数能力的测评内容与现状第二章 小学生运算能力的测评与分析一、运算能力的内涵与测评内容二、理解运算概念的测评过程与学生发展建议三、对学生估算过程与方法的评估第三章 小学生图形测量能力的有效测评一、图形测量的测评内容与测评框架二、量守恒测评试题编制与评价三、对测量对象的理解及测量能力测评四、估测能力测评第四章 小学生代数思维初步的表现性评价一、代数思维的内涵与在小学阶段的表现二、低年级学生在理解“=”过程中代数思维萌芽的表现与测评三、对“字母表示数”的理解过程与水平研究四、小学生理解“方程”的过程与水平测评研究五、学生对“成正比例的量”的理解过程与评估研究第五章 小学生数据分析观念现状的表现性评价一、数据分析观念的内涵与评价内容维度二、小学生统计图学习中的数据分析观念评价三、小学生统计量学习中的数据分析观念评价第六章 小学生问题解决能力的表现性评价一、问题解决能力的内涵及评价内容二、小学生解决典型数学问题的学前调研三、小学生解决综合数学问题的表现性评价后记
作者介绍
序言
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【封面】
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