揭开儿童心理与行为之谜
￥ 6.66 1.8折 ￥ 38 九五品
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作者沈德立 著
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303078707
出版时间2006-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数391页
字数99999千字
定价38元
上书时间2024-07-06
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:揭开儿童心理与行为之谜
定价：38元
作者:沈德立 著
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2006-01-01
ISBN：9787303078707
字数：383000
页码：391
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
《揭开儿童心理与行为之谜》是作者从事心理学半个世纪以来的经验总结。全书共分八个专题，分别介绍了实验儿童心理学、大脑与儿童心理活动的关系、儿童记忆发展、思维研究、动作与个性特征、儿童智慧潜能发挥、心理学与教育的关系、字词与阅读教学这几方面。书中所研究的课题都是当时社会发展、特别是教育发展中的重要或热点问题，体现了作者一向主张的科研要为现实服务的观点。书中内容翔实、紧跟国际前沿，观点独到，可供年轻的心理学工作者参考。
目录
专题一 实验儿童心理学关于儿童心理实验中控制因素的问题发展中国的实验儿童心理学心理学研究中的三个基本理论问题专题二 大脑是儿童心理活动的物质基础关于人类行为与脑机能定位问题研究的新进展关于大脑左右半球功能及其协调开发分心抑制与年龄关系的位置负启动效应实验研究注意的选择作用的机制专题三 儿童记忆的发展关于幼儿视、听感觉道记忆的研究关于幼儿嗅、味、动、触摸感觉道记忆的研究中小学生对系列材料的长时与短时记忆的实验研究中国儿童青少年记忆发展与教育记忆中的编码问题记忆中的检索关于记忆痕迹的研究专题四 思维是对事物本质和规律的反映思维研究中的三个争论问题创造思维的孕育及有利条件思维中的求同与求异专题五 动作与个性特征动作、技能与习惯动作技巧形成的心理分析个人活动上的效率差异个人活动上的风格差异专题六 让儿童智慧潜能得到充分发挥关于儿童智力活动的某些个性特点的实验研究小学一年级学生学习动机培养的研究加强中小学生非智力因素的培养与教育情绪的效应专题七 心理学能为教育做什么怎样运用心理学的规律搞好教学工作心理学为现代教育提供理论基础素质教育中高效率学习的心理机制研究专题八 字词与阅读教学词在儿童概括认识中的作用关于错别字问题的心理分析关于汉字形音与形义联系巩固性问题的实验研究学生课文阅读过程中的眼动研究及对语文教学的启示初中生有无插图课文的眼动过程研究初学阅读者和熟练阅读者阅读课文时眼动特征的比较研究附录一年级儿童学习“数”的特点不同书法知识经验者在书法字审美过程中的眼动特点研究后记
作者介绍
序言
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