现代教师教学技能
￥ 9.4 3.1折 ￥ 30 九五品
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作者王彦才,郭翠菊 主编
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303110421
出版时间2010-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数340页
字数99999千字
定价30元
上书时间2024-07-04
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:现代教师教学技能
定价：30元
作者:王彦才,郭翠菊 主编
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2010-08-01
ISBN：9787303110421
字数：346000
页码：340
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
《现代教师教学技能》：全国教育科学“十一五”规划课题研究成果。
内容提要
本书根据师范院校师范生的特点，介绍了教育技术的基本理论，探讨了教育技术的基本概念，阐明了教育技术开发和使用的原理与方法。全书共分12个章节，具体内容包括导课技能、组织教学技能、语言表达技能、结课与作业设计技能、师生沟通技能等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
目录
章 备课技能 节 备课概述 第二节 备课的方法 第三节 备课的要求第二章 导课技能 节 导课概述 第二节 导课的方式 第三节 导课的要求第三章 组织教学技能 节 组织教学概述 第二节 组织教学的策略 第三节 教学机智第四章 语言表达技能 节 语言表达技能概述 第二节 口头语言表达技能 第三节 体态语言表达技能第五章 板书技能 节 板书概述 第二节 板书的类型及选择 第三节 板书技能训练第六章 提问技能 节 提问概述 第二节 提问的方法 第三节 提问的要求第七章 结课与作业设计技能 节 结课概述 第二节 结课的一般原则与常见方式 第三节 作业设计与批改技能第八章 师生沟通技能 节 师生沟通概述 第二节 师生沟通中常见的问题 第三节 师生沟通的策略第九章 说课技能 节 说课概述 第二节 说课的原则和方法第十章 听评课技能 节 听评课概述 第二节 听课的方法与要求 第三节 评课的要求与方法第十一章 学习方法指导技能 节 学习方法指导概述 第二节 基本学习方法指导 第三节 新课程背景下学习方法的变革与指导第十二章 反思性教学技能 节 反思性教学的含义与特点 第二节 反思性教学的类型与方法 第三节 反思性教学对教师的要求
作者介绍
序言
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【封面】
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