初中生物
￥ 10.82 3.9折 ￥ 28 九五品
仅1件
作者周静 主编
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303104611
出版时间2009-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数242页
字数99999千字
定价28元
上书时间2024-07-04
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:初中生物
定价：28.00元
作者:周静 主编
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2009-11-01
ISBN：9787303104611
字数：231000
页码：242
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
内容提要
作为一名具有丰富心理学、教育学、课程与教学理论知识的研究人员，李亦菲博士在本次基础教育课程改革中，参与了课程标准编制、实验教材编写、教学资源开发、评价与考试制度改革、学科教师培训、学校制度建设和管理等多方面的研究和实践工作，并长时期关注“三维目标统整”这一核心理念的理论基础以及操作落实问题。2007年9月以来，李亦菲进人中央教育科学研究所博士后工作站，与我合作攻克这一重要的理论与实践难题。 两年期间，李亦菲阅读了情感教育的一些重要著作，积极参加我主持的情感教育的课题研究和学术讨论，通过细致、深入的研究和探索，系统地分析了“三维目标”的内涵，论证了“三维目标统整”的哲学基础和心理机制，在此基础上，创造性地提出了实现“三维目标”整合的KAPO模型。这一模型以“教学事件”为核心，将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标有机地统整起来，并强调了元认知在统整“三维目标”中的重要作用。
目录
绪论 为整合三维目标而教学章 初中生物三维目标整合的内容规则 节 初中生物学科能力概览 第二节 初中生物核心任务概览 第三节 初中生物三维目标概览第二章 “生物体的结构层次”教学中的三维目标整合 节 “生物体的结构层次”教学中的知识内容概览 第二节 “生物体的结构层次”教学中的核心任务分析 第三节 “生物体的结构层次”教学中的三维目标概览 第四节 在“生物体的结构层次”教学中整合三维目标的方法与策略 第五节 对“生物体的结构层次”教学中三维目标的评价第三章 “生物与环境”教学中的三维目标整合 节 “生物与环境”教学中的知识内容概览 第二节 “生物与环境”教学中的核心任务分析 第三节 “生物与环境”教学中的三维目标概览 第四节 在“生物与环境”教学中整合三维目标的方法与策略 第五节 对“生物与环境”教学中三维目标的评价第四章 “生物圈中的绿色植物”教学中的三维目标整合 节 “生物圈中的绿色植物”教学中的知识内容概览 第二节 “生物圈中的绿色植物”教学中的核心任务分析 第三节 “生物圈中的绿色植物”教学中的三维目标概览 第四节 在“生物圈中的绿色植物”教学中整合三维目标的方法与策略 第五节 对“生物圈中的绿色植物”教学中三维目标的评价第五章 “生物圈中的人”教学中的三维目标整合 节 “生物圈中的人”教学中的知识内容概览 第二节 “生物圈中的人”教学中的核心任务分析 第三节 “生物圈中的人”教学中的三维目标概览 第四节 在“生物圈中的人”教学中整合三维目标的方法与策略 第五节 对“生物圈中的人”教学中三维目标的评价第六章 “动物的运动和行为”教学中的三维目标整合 节 “动物的运动和行为”教学中的知识内容概览 第二节 “动物的运动和行为”教学中的核心任务分析 第三节 “动物的运动和行为”教学中的三维目标概览 第四节 在“动物的运动和行为”教学中整合三维目标的方法与策略 第五节 对“动物的运动和行为”教学中三维目标的评价第七章 “生物的生殖、发育与遗传”教学中的三维目标整合 节 “生物的生殖、发育与遗传”教学中的知识内容概览 第二节 “生物的生殖、发育与遗传”教学中的核心任务分析 第三节 “生物的生殖、发育与遗传”教学中的三维目标概览 第四节 在“生物的生殖、发育与遗传”教学中整合三维目标的方法与策略 第五节 对“生物的生殖、发育与遗传”教学中三维目标的评价第八章 “生物的多样性”教学中的三维目标整合第九章 “生物技术”教学中的三维目标整合第十章 “健康地生活”教学中的三维目标整合后记
作者介绍
序言
-
【封面】
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价