新大学英语文化对比阅读
￥ 9.62 2.7折 ￥ 36 九五品
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作者王俊菊,胡志军,邵春燕,闫秋燕 编
出版社高等教育出版社
ISBN9787040436778
出版时间2016-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数203页
字数99999千字
定价36元
上书时间2024-05-31
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:新大学英语文化对比阅读
定价：36.00元
作者:王俊菊,胡志军,邵春燕,闫秋燕 编
出版社：高等教育出版社
出版日期：2016-06-01
ISBN：9787040436778
字数：375000
页码：203
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
《新大学英语文化对比阅读（下）》以实现大学英语的培养目标为宗旨，从教学实际出发，兼顾英语的工具性和人文性，旨在帮助大学生在培养英语阅读能力的同时，拓展中西文化知识，分析中西文化现象，对比中西文化异同，从而达到丰富思想、训练思维、开拓视野的目的，提高学生的综合素养及跨文化交际能力。 一、教材特点 1.文化取向。立足学生现有的文化知识基础和未来发展需求，从不同的文化领域中提炼出单元文化主题，在此基础上精选原汁原味的英语阅读文章，并配以形式新颖的练习设计。通过阅读，学生可以涉猎不同的文化层面及相关领域，丰富文化知识，陶冶人文情怀，提高综合素养。 2.比较视角。基于主题编写，每单元分别聚焦某一主题的中西文化现象，形成了独特的对比视角。引导学生探讨中西文化的异同、分析中西文化的特征、比较中西文化的优势，把知识学习和思维训练有机结合起来，加深学生对多元文化的理解，提高学生的跨文化交际能力。 3.点面结合。每个单元从相对宽泛的话题切入主题，依托阅读文章和单元练习聚焦中西文化的特有现象，并由此延伸至更为宏观的文化层面。整体设计由浅入深、由点及面，形成点面互动的良性循环，有利于学生开阔思路、拓展视野，多视角、多层面地了解中外文化现象。 4.读写联动。根据新的学习理论和研究成果，把语言和知识的输入与语言输出结合起来，实现阅读与写作能力的互动式训练和联动式提高。学生在阅读的基础上完成不同难度的写作任务，从而达到温习知识、锤炼语言、提高能力的目的。 5.技能锤炼。立足阅读活动的本质，系统梳理了日常阅读的种类、常用的阅读技巧、常见的不良阅读习惯和矫正方法等，在此基础上结合单元阅读活动设计了巩固练习，使学生能够把阅读知识和阅读方法有效地融入到阅读过程当中，达到锤炼阅读技能、提高阅读水平的目的。 6.兴趣培养。注重学习兴趣的培养，结合热门话题确定单元主题，尽量贴近学生的关注层面和日常生活，选用富有趣味性和思想性的文章素材，从而激发学生的阅读兴趣和学习动机，鼓励学生就相关话题进行深度思考，积极开展课外拓展阅读。 二、单元构成 《新大学英语文化对比阅读（下）》分为上、下两册，每册各有12个单元。每个单元围绕一个主题展开，由五个板块组成，分别是“单元导入”“篇章阅读”“阅读技巧”“文化意识”和“读写联动”。不同板块的有机组合可以满足不同层次的教学需求。 . 1.单元导入（Lead-in）着眼学生的日常生活情境，导入单元主题和文章内容，行文轻松活泼，激发阅读兴趣；另外，还设置了一些目标问题（Objective Questions），帮助学生明确单元目标，了解所涉及的文化知识要点，把握学习重点。 2.篇章阅读（Reading）包括两篇阅读材料，选文充分考虑学生的知识结构和阅读水平，尽量贴近生活，兼顾思想性和趣味性。考虑到阅读教材的特点，阅读练习重点关注了篇章的整体理解（Global Understanding）和语言知识（Language Focus）的训练，培养学生通过阅读进行分析、归纳、综合、批判的能力。 3.阅读技巧（Reading Skills）系统地介绍了英语阅读的基础知识、常用策略与技巧，并配以阅读练习，梳理一r常见的阅读误区和不良阅读习惯，并结合各单元的阅读材料和练习题有针对性地提出_厂校正的思路和方法。 4.文化意识（Cultural Awareness）针对各单元主题，结合具体的文化现象和文化知识，比较中西文化的异同，便于学生透过相关文化现象，拓宽文化视野，优化知识结构，有利于培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力。 5.读写联动（Reading-writing Connection）结合各单元阅读篇章的主题和特点，由不同难度的写作任务组成，强调阅读与写作之间的联动关系，实现从输入到输出的转换，提高学生的语言意识和产出能力。 另外，为了满足学有余力的同学的阅读需求，我们还针对各单元主题配备了拓展阅读材料，
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序言
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