中国研究生教育年度报告
￥ 11.64 2.4折 ￥ 49 九五品
仅1件
作者中国研究生院院长联席会 编著
出版社高等教育出版社
ISBN9787040270013
出版时间2010-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数153页
字数99999千字
定价49元
上书时间2024-05-24
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:中国研究生教育年度报告
定价：49元
作者:中国研究生院院长联席会 编著
出版社：高等教育出版社
出版日期：2010-05-01
ISBN：9787040270013
字数：250000
页码：153
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj">《中国研究生教育年度报告(2009)》旨在动态反映我国研究生教育成就，及时总结研究生教育经验，深入探讨研究生教育发展过程中的热点与难点问题，从而为我国研究生教育学科的理论研究提供系统、丰富的资料，为我国研究生教育政策决策提供参考依据。《报告》涵盖了学位制度改革、教育创新、培养机制、博士培养质量、国外研究生教育、年度热点等多个专题。
内容提要
《中国研究生教育年度报告(2009)》涵盖了中国学位制度改革、研究生教育创新、培养机制改革、博士培养质量、研究生学术道德与规范、支援西部研究生教育、国外研究生教育动向等多个专题。所有专题或是当前研究生教育中较为重要的热点和难点问题，或是对整个研究生教育改革和发展具有基础性和前瞻性作用的问题。这些专题多以统计材料和实证调查为根据，或强调对研究生教育宏观状况的分析，或注重对研究生教育发展前景的理念性阐释。《中国研究生教育年度报告(2009)》可作为教育行政部门领导干部、研究生院院长、研究生教育管理人员、研究生指导教师以及相关理论研究工作者的重要参考读物。
目录
总报告以质量为本，走创新之路中国研究生教育基本数据 年度专题我国学位制度改革与发展研究研究生培养机制改革成效分析——基于学生学习体验的问卷调查研究我国博士研究生培养质量分析——基于学生满意度的问卷调查研究研究生教育创新计划进展研究支援西部研究生教育进展研究维护学界尊严——学术规范与学术道德之院长访谈录 附录美国关于研究不端行为的政策法律界定与惩治美国研究生教育的现状及政策新走向——基于美国研究生院理事会(CGS)2009年度报告的解读中国学位与研究生教育大事记(2008年)后记
作者介绍
序言
-
【封面】
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价