中学物理教学法
￥ 25.63 5.2折 ￥ 49 九五品
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作者邢红军
出版社北京大学出版社
ISBN9787301316283
出版时间2020-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数268页
定价49元
上书时间2024-05-05
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:中学物理教学法
定价：49.00元
作者:邢红军
出版社：北京大学出版社
出版日期：2020-10-01
ISBN：9787301316283
字数：
页码：268
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
目录
章 中学物理教学目标节 物理核心素养与解读第2节 物理核心素养的重构第3节 义务教育阶段物理教学目标第4节 普通高中物理教学目标第二章 中学物理教学内容、过程和原则节 中学物理教学内容第2节 中学物理教学过程第3节 中学物理教学原则第三章 中学物理教学方法节 中学物理教学常用教育目标第2节 中学物理教学常用教学模式第3节 中学物理常用教学方法第4节 中学物理教学方法的选择和运用第四章 中学物理教学设计节 中学物理教学设计概述第2节 中学物理教学设计的宏观策略第3节 中学物理教学设计的微观操作第4节 中学物理教学设计案例第五章 中学物理概念与规律教学节 中学物理概念与规律的特点第2节 中学物理概念与规律教学的意义第3节 中学物理概念与规律的教学要求第4节 中学物理概念与规律的教学过程第5节 中学物理概念与规律的教学案例与评析第六章 中学物理科学方法教育节 科学方法概述第2节 科学方法中心理论第3节 科学方法的分类第4节 科学方法的教育内容第5节 科学方法的教学案例第七章 中学物理实验教学研究节 物理实验的作用与意义第2节 演示实验教学第3节 学生分组实验第4节 学生课外实验第八章 原始物理问题教学节 原始物理问题的教育价值第2节 原始物理问题的表征理论第3节 初中原始物理问题测量工具第4节 高中原始物理问题测量工具第5节 原始物理问题教学案例第九章 中学物理教学评价节 物理测验的评价指标第2节 利用SPSS分析试卷的案例第3节 物理课堂教学的评价工具第4节 利用RTOP评价物理教学的实例第5节 课堂教学评价模型第十章 中学物理教学研究节 教学研究课题的选择第2节 教学研究的方法第3节 物理教学论文的撰写第4节 物理教学论文写作案例
作者介绍
作者简介邢红军，博士，首都师范大学教授，物理课程与教学论专业博士生导师。从教40余年，在《教育研究》《课程·教材·教法》等刊物上发表论文300余篇，出版著作20余部。先后开创原始物理问题教学、物理高端备课等研究领域，在国内物理教学论界享有盛誉。1996年被河南省教育委员会授予河南省“教学标兵”；1997年获河南省优质课教学“特等奖”；2014年、2018年两度获北京市基础教育教学成果二等奖；2018年获首都师范大学“校园影响力师门”。指导毕业博士生、硕士生150余人。目前主持国家社会科学基金教育学国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”（项目编号：BBA190024）。已出版《物理教学论》《中学物理教学法》等作品多部。
序言
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【封面】
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