幼儿园游戏
￥ 28 8.5折 ￥ 33 九五品
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作者邹敏,张承宇,孙丽影 著
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300214672
出版时间2015-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数248页
字数99999千字
定价33元
上书时间2024-04-23
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:幼儿园游戏
定价：33元
作者:邹敏,张承宇,孙丽影 著
出版社：中国人民大学出版社
出版日期：2015-07-01
ISBN：9787300214672
字数：356000
页码：248
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
认识幼儿游戏、游戏的理论流派、影响幼儿游戏的主要因素、幼儿游戏的分类、幼儿园游戏的指导、组织指导以及评价、幼儿园游戏环境的创设、玩具和游戏材料
目录
章 认识幼儿游戏节 节 游戏及其特征一、游戏的界定二、游戏的本质特征第二节 幼儿游戏的分类一、国外对幼儿游戏的分类二、我国对幼儿园游戏的分类第二章 游戏的理论与幼儿园游戏的发展趋势节 国内外儿童游戏理论的介绍一、国外游戏理论流派二、我国幼儿园游戏理论的研究第二节 幼儿园游戏的发展趋势一、游戏作为幼儿园课程的发展趋势二、幼儿园游戏作为课程的发展趋势三、游戏作为活动形式的发展趋势第三章 游戏与儿童发展节 游戏与儿童身体发展一、游戏促进儿童的身体发展二、儿童身体发展状况影响游戏行为三、基于儿童的身体发育特点组织游戏第二节 游戏与儿童认知发展一、游戏促进儿童的认知发展二、儿童认知发展水平影响游戏三、基于儿童的认知特点组织游戏第三节 游戏与儿童情感发展一、游戏促进儿童情绪情感的发展二、儿童情绪情感的发展对游戏的影响三、基于儿童的情绪情感特点设计与组织游戏第四节 游戏与儿童社会性发展一、游戏促进儿童社会性的发展二、儿童的社会性发展水平影响游戏三、基于儿童的社会性发展特点设计与组织游戏第四章 影响儿童游戏的主要因素节 环境对幼儿游戏的影响一、物理环境二、社会环境第二节 幼儿个体因素对游戏的影响一、性别差异二、年龄差异三、个性差异四、健康和情绪第五章 幼儿园游戏环境的创设节 幼儿园游戏环境创设的意义和要求一、幼儿园游戏环境创设的意义二、幼儿园游戏环境创设的要求三、幼儿园游戏环境创设存在的问题第二节 幼儿园室内游戏环境的创设一、室内游戏环境的基本构成二、创设室内游戏环境的要求第三节 室外游戏环境的创设一、室外游戏场地的基本构成二、室外游戏场地创设的基本要求第四节 玩具和游戏材料一、玩具的产生和发展二、玩具对于儿童的意义三、玩具的分类四、玩具与儿童的关系五、玩具和游戏材料的提供第六章 幼儿园游戏的观察及现场指导节 幼儿园游戏的观察一、游戏观察的意义二、游戏观察的内容、原则及方法三、观察记录与分析四、各年龄班游戏观察的重点第二节 幼儿园游戏的现场指导一、幼儿园游戏现场指导中存在的问题二、教师在现场游戏指导中的角色三、幼儿园游戏现场指导的基本策略四、幼儿园游戏现场指导的方法五、幼儿园游戏现场指导的要点第七章 幼儿园各类游戏的指导节 角色游戏一、角色游戏的结构二、角色游戏的特点三、角色游戏对儿童发展的意义四、角色游戏的组织与指导第二节 结构游戏一、结构游戏的特点二、结构游戏的结构三、结构游戏的作用四、结构游戏的发展阶段五、结构游戏的组织和指导第二节 表演游戏一、表演游戏的特点二、表演游戏的价值三、表演游戏的类型四、表演游戏脚本的选择与改编五、表演游戏的组织与指导第四节 规则游戏一、规则游戏的结构二、规则游戏的特点三、规则游戏的类型四、规则游戏的组织与指导第八章 幼儿园亲子游戏的开展节 幼儿园亲子游戏概述一、亲子游戏概述二、幼儿园亲子游戏概述第二节 幼儿园亲子游戏的设计及实施一、幼儿园亲子游戏的设计二、幼儿园亲子游戏的组织和实施三、幼儿园亲子游戏的评价四、幼儿园开展亲子游戏的指导第九章 学前游戏理论的历史发展节 国外游戏理论研究的历史一、儿童游戏研究的兴起二、儿童游戏研究的缓慢发展阶段三、儿童游戏研究的繁荣时期第二节 中国游戏理论的发展历史一、古代游戏的产生与发展二、近现代游戏研究的发展
作者介绍
邹敏，中华女子学院副教授。1987年至今在中华女子学院儿童发展与教育学院从事学前教育教学与研究工作，从事幼儿园游戏、幼儿园课程、学前儿童语言教育、幼儿文学、学前教育史、学前教育学、幼儿园组织与管理、幼儿园教育活动设计与指导等课程的教学工作，具有丰富的教育教学和科研经验。主要研究方向为：幼儿园游戏、幼儿园课程、幼儿园语言教育、幼儿文学。是中华女子学院教学团队——“学前教育专业教育类课程教学团队”的主要成员。
序言
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【封面】
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