• 财务决策实验教程 第三版
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财务决策实验教程 第三版

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15.75 3.5折 45 九品

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作者李艳 赵燕 龙凤好

出版社首都经济贸易大学出版社

出版时间2022-03

版次3

装帧其他

货号00019002

上书时间2024-09-25

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   商品详情   

品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 李艳 赵燕 龙凤好
  • 出版社 首都经济贸易大学出版社
  • 出版时间 2022-03
  • 版次 3
  • ISBN 9787563833375
  • 定价 45.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 344页
  • 字数 420.000千字
【内容简介】
财务决策实验教程是针对财务决策软件平台专门设计的,依据“强化基础、提升技能、突出综合应用”的思路,以财务管理等岗位所需核心能力为出发点精心设计教材内容。
  本教材内容包括四部分组成:平台介绍篇、平台设置篇、实战操作篇、税务稽查篇。平台介绍篇主要介绍财务决策平台的特点;平台设置篇主要介绍平台运行前的准备工作;实战操作篇是教材的核心,围绕企业财务管理和日常业务核算两个核心环节,通过对真实企业的仿真模拟,根据系统设计的运营、财务总监、财务经理、会计、出纳五个角色,采用人机对抗方式展开企业生产运营活动,针对每个典型的业务活动给出了具体的操作方法。税务稽查篇主要介绍税务稽查方法和要点。
  本教材主要的特点:其一是逻辑性、整体性强,教材选取一家工业企业为案例,按照实际业务流程为主线,将企业一个月的生产运营活动贯穿始终。其二是内容详实,拓展性强。在设计企业业务时,我们尽量将平台的大部分功能运用于企业实际业务之中,有些功能不能在同一业务中同时运用时,采用“拓展领域”的方式呈现出来。其三操作性强,教材内容实用、图文并茂、简单易学,力求指导学生边学边做,有利于培养学生的应用能力。
  本教材可以作为高校财务管理、会计等专业的财务决策平台实验指导书,也可以作为财务决策平台的培训教材。
【作者简介】
李艳(广东理工学院教师):研究员,硕士研究生,南粤优秀教师。在高等会计职业教育和企业财务成本管理领域卓有建树,发表论文20余篇,主持教学教研项目十多项,技术服务项目3项,其中省级项目5项,主持编写学术著作2部,获得多项荣誉和奖励。

赵燕(广东理工学院教师),副教授,硕士研究生。肇庆市优秀教师,广东省民办教育优秀教师,省粤科标准化研究院标准化与知识产权教育专家。编写教材5部,主持和参与教学科研项目近30项,发表论文29篇。指导学生参加竞赛获省级以上奖项近30项。

龙凤好(广东理工学院教师),讲师,本科学士。参与编写教材4部,主持和参与教学科研项目近20项,发表论文12篇。指导学生参加竞赛获省级以上奖项20余项。
【目录】

1平台介绍11基本概况12平台特点13平台规则14评分标准15评价指标说明2平台设置21管理员设置平台211登录平台212设置平台22教师设置平台221登录平台222设置平台3四个角色财务共享版实战操作31岗位介绍311运营管理岗位312财务总监岗位313资金管理岗位314成本管理岗位32总账系统321业务管理322账簿、报表33工作准备331公司概况332其他说明34典型业务操作341日常经营业务342期末工作结转343纳税申报业务4五个角色非财务共享版实战操作41岗位介绍411运营岗位412财务总监岗位413财务经理岗位414会计岗位415出纳岗位42总账系统421业务管理422账簿报表43工作准备431公司概况432人员分工433会计分岗设置434会计科目设置435其他说明44典型业务操作441日常经营业务442期末工作结转443纳税申报业务5税务稽查51税务稽查概述511税务稽查相关内容512税收稽查中对重点税种的稽查要点513企业纳税风险规避52税务稽查操作521如何选择被稽查企业522编制工作底稿523录入账务调整通知524税务稽查报告参考文献
作者介绍
李艳(广东理工学院教师):研究员,硕士研究生,南粤教师。在高等会计职业教育和企业财务成本管理领域卓有建树,发表论文20余篇,主持教学教研项目十多项,技术服务项目3项,其中省级项目5项,主持编写学术著作2部,获得多项荣誉和奖励。赵燕(广东理工学院教师),副教授,硕士研究生。肇庆市教师,广东省民办教育教师,省粤科标准化研究院标准化与知识产权教育专家。编写教材5部,主持和参与教学科研项目近30项,发表论文29篇。指导学生参加竞赛获省级以上奖项近30项。龙凤好(广东理工学院教师),讲师,本科学士。参与编写教材4部,主持和参与教学科研项目近20项,发表论文12篇。指导学生参加竞赛获省级以上奖项20余项。
序言
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