远看方知出处高(高中规划为未来奠基)
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八五品
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作者李昭平 编
出版社电子工业出版社
出版时间2018-07
版次2
装帧平装
货号16-4
上书时间2024-08-29
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
李昭平 编
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出版社
电子工业出版社
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出版时间
2018-07
-
版次
2
-
ISBN
9787121346491
-
定价
39.80元
-
装帧
平装
-
开本
16开
-
页数
127页
- 【内容简介】
-
高中阶段既是学生世界观、人生观和价值观形成的关键期,又是学生选择未来人生发展方向的关键期。2018年国家高中新课程改革,将高中学生生涯规划教育作为一门课程列入,足以看出国家对学生生涯规划教育的高度重视。开展普通高中生涯规划教育是贯彻选择性教育思想,促使学生全面而有个性发展,实施素质教育的重要举措。
本书含引言和10堂课,对高中生3年的学习、生活、心理、情感、行为、意志、选科、时间管理、升学、志愿填报,以及学业规划、职业规划和人生规划等做出比较全面的介绍。让高中生知道:我现在在哪,我需要干什么,我有什么特长,我如何发展自己,我怎样规划自己,应该上什么样的大学,未来什么职业比较适合我,等等。让高中生有目标地发展,最大限度地用好时间、激发潜能、借助平台,让未来的人生更圆满、更精彩、更幸福!
- 【作者简介】
-
李昭平,现任安徽省太湖中学副校长,中学正高级教师、省特级教师,享受省政府特殊津贴。从事中学教育教学工作36年,从事学校行政管理20年。致力于高中生行为、习惯、品行、心理、情感、意志、科学学习方法和综合素质培养的研究。深切的教育体验、敏锐的洞察能力、严谨的工作作风、认真的总结习惯,形成了独特的教育思想和教学风格。迄今为止,在***、省级具有CN刊号的报纸杂志上发表教育教学论文500余篇,主持过多项省市级课题研究,教科研成果丰硕。
- 【目录】
-
第1课 认识生涯:规划知识解读
1.1 生涯足迹
1.2 生涯知识
1.2.1 生涯规划的意义
1.2.2 生涯规划的任务
1.2.3 生涯规划的内容
1.3 反思行动
1.3.1 梦想清单
1.3.2 问卷调查
1.4 拓展延伸
1.4.1 美文阅读
1.4.2 电影欣赏
第2课 发现自我:学习活动生活
2.1 生涯足迹
2.2 生涯知识
2.2.1 人类社会的发展历程
2.2.2 儿童创造心理学原理
2.2.3 善于发现自我
2.3 反思行动
2.4 拓展延伸
2.4.1 阅读思考
2.4.2 书籍阅读
第3课 大学专业:个性特长兴趣
3.1 生涯足迹
3.2 生涯知识
3.2.1 个性
3.2.2 特长
3.2.3 兴趣
3.2.4 职业兴趣
3.2.5 职业世界地图
3.3 反思行动
3.4 拓展延伸
3.4.1 阅读思考
3.4.2 书籍阅读
第4课 生涯决策:判断力选择力
4.1 生涯足迹
4.2 生涯知识
4.2.1 决策的含义
4.2.2 决策的特征
4.2.3 决策的方法
4.3 反思行动
4.4 拓展延伸
4.4.1 阅读思考
4.4.2 书籍阅读
第5课 理性选课 :专业发展奠基
5.1 生涯足迹
5.2 生涯知识
5.2.1 新课 程的突出特点
5.2.2 选课 、考试与赋分情况介绍
5.2.3 选课 与生涯规划指导
5.2.4 选课 与专业发展
5.3 反思行动
5.4 拓展延伸
5.4.1 阅读思考
5.4.2 书籍阅读
第6课 志愿填报:优化发展平台
6.1 生涯足迹
6.2 生涯知识
6.2.12 11工程大学、985工程大学和双一流大学
6.2.2 志愿填报要素
6.3 反思行动
6.4 拓展延伸
6.4.1 阅读思考
6.4.2 网站学习
第7课 时间管理:成功的加速器
7.1 生涯足迹
7.2 生涯知识
7.2.1 时间管理的含义
7.2.2 时间的3个特征
7.2.3 时间管理的技巧
7.3 反思行动
7.4 拓展延伸
7.4.1 名人分享
7.4.2 书籍阅读
第8课 情绪掌控:成长的润滑剂
8.1 生涯足迹
8.2 生涯知识
8.2.1 人的三维心理结构
8.2.2 三角形结构的特点
8.2.3 人的情绪和情感
8.2.4 情绪和情感的调适
8.3 反思行动
8.4 拓展延伸
8.4.1 阅读思考
8.4.2 书籍阅读
第9课 决战高考:人生重要转折
9.1 生涯足迹
9.2 生涯知识
9.2.1 高考备考“五个一”
9.2.2 “高原现象”解读
9.3 反思行动
9.4 拓展延伸
9.4.1 阅读思考
9.4.2 电影欣赏
第10课 夯实基础:生命绚丽精彩
10.1 生涯足迹
10.2 生涯知识
10.2.1 正确认识几种关系
10.2.2 多维度夯实发展基础
10.3 反思行动
10.4 拓展延伸
10.4.1 文章阅读
10.4.2 书籍阅读
结语
参考文献
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