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作者上海市教育委员教学研究室 编
出版社华东师范大学出版社
出版时间2019-09
版次1
装帧平装
货号48
上书时间2024-09-14
《小学作业设计与实施指导手册》包括三个部分。第一部分为《上海市中小学作业设计与实施指导意见》原文,明确了作业设计与实施的基本理念,提出了单元作业设计、批改、分析、讲评与辅导建议,指明提高教师作业设计与实施能力和优化学校作业管理的路径。
第二部分为“作业设计与实施22问”,结合教师教育实践中有关作业的操作性问题,对《指导意见》作更为具体、细致、操作化的解读,力图阐明价值意义,提供操作路径、方法、要点与工具参考,并通过典型案例进行说明。
第三部分为“学科作业设计与实施建议”,分别提供小学语文、数学、英语作业设计与实施建议。文中首先提出学科作业设计与实施的整体要求;然后针对学科典型作业,围绕设计、批改、分析、讲评与辅导,择重点提出应用建议;最后提出应用作业时还需要注意的问题。
第一部分
上海市中小学作业设计与实施指导意见
一、作业设计与实施基本理念
二、单元作业设计质量要求
三、作业批改、分析、讲评与辅导
四、教师的作业设计与实施能力
五、学校的作业管理
第二部分
作业设计与实施22问
问题1:《指导意见》具有哪些典型特征?
问题2:为什么提高作业设计与实施质量至关重要?
问题3:为什么说作业对于落实立德树人根本任务有重要作用?
问题4:体现基于课程标准需要把握好哪些关键问题?
问题5:如何开展教学、作业、评价的系统设计与实施?
问题6:单元作业设计与实施有哪些特征与价值?
问题7:如何进行综合类作业的设计与实施?
问题8:可以从哪些方面进行作业与信息技术的融合?
问题9:如何设计单元作业目标体系?
问题10:可以从哪些方面着手提高作业的科学性?
问题11:如何合理控制作业难度与作业时间?
问题12:怎么理解单元作业的结构性?
问题13:设计作业时可通过哪些途径体现作业的选择性?
问题14:可以采用哪些方式进行作业批改?
问题15:批改作业后如何深入分析学生作业情况?
问题16:可以采用怎样的作业讲评与辅导方式?
问题17:可以通过哪些途径提高教师的作业设计与实施能力?
问题18:在作业设计时如何用好各类作业工具?
问题19:校本教研中如何开展作业问题研究?
问题20:学校可以从哪些方面着手加强作业内涵管理?
问题21:建设校本作业体系时需要把握哪些关键要素?
问题22:学校可以从哪些方面加强对作业的过程性指导?
第三部分
学科作业设计与实施建议
小学语文作业设计与实施建议
一、整体要求
二、学科典型作业设计与实施
三、注意点
小学数学作业设计与实施建议
一、整体要求
二、学科典型作业设计与实施
三、注意点
小学英语作业设计与实施建议
一、整体要求
二、学科典型作业设计与实施
三、注意点
后记
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