今天如何做校长、。

图书标准信息

• 作者 严华银 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2010-05
• 版次 1
• ISBN 9787561773734
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 170页
• 字数 199千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 大夏书系

【内容简介】

　　近10余年来，“应试教育”像一个魔咒把我国的基础教育折腾得喘不过气来，从政府领导、教育官员、校长、教师、学生、家长直至全社会。如果说“普天之下”还有谁没有被这样的教育“折腾”过，那真是奇迹！中国基础教育的两大问题——素质教育推进困难和学生适应社会能力不强，一者涉及培养的模式和方向，一者涉及培养的对象和结果，可以说，都是“应试”招致的。所以才有领导人在一些场合中说：“中国的教育到了非抓不可的地步了！”

【作者简介】

　　严华银，1961年生，江苏扬中人。江苏省语文特级教师。江苏省首批“333工程”培养对象，省教科院首批学术带头人培养对象。现任江苏省教师培训中心副主任，兼任江苏省教育学会课堂教学研究中心主任、全国中语会理事、省青语会理事长等。
　　著有《严华银讲语文》、《高中口语交际》等，参编苏教版国标本初高中语文教材，编著《古诗文名句名篇200》（小学、初中、高中三卷）等，主编《中国语文人》、《走读中国》和《天下阅读》等语文读本六大类五十余本。

【目录】

第一章问题与对策：我国基础教育全观察
第一节我国基础教育的现状和问题/3
第二节我国基础教育问题产生的根源/7
第三节基础教育管理的体制性因素与应试教育的关系/13
第四节我国基础教育的出路选择/17

第二章问题与对策：我国基础教育学校全观察
第一节从亲身经历的故事说起/35
第二节当前学校和校长功能异化的种种现状/37
第三节现实中学校管理的一般性策略/45
第四节学校走出当前困境的路径选择/48

第三章领导教学问题
第一节我国中小学校长的基本特点/51
第二节校长必须成为教学的领导者/53
第三节学校管理的主要问题分析/58
第四节有关教学的几个关键概念/62
第五节教学各个环节存在的问题及对策分析/67

第四章发展教师问题
第一节教师发展：学校核心竞争力/119
第二节什么是教师发展/120
第三节教师队伍的现状和教师发展中的问题/129
第四节教师培训的内容选择/132
第五节教师培训的形式创新/137
第六节培训的管理和效率问题/142
第七节学校如何开展校本培训和研修/144
第八节校本研修的理论分析与问题探讨/147

第五章建设学校文化问题
第一节参与一所学校文化建设研讨会后的思索/163
第二节我们都生活在“学校文化”中/164
第三节高考名校为什么风光不再/166
第四节墙壁、草坪应该怎样“说话”/168