高技能教育

图书标准信息

• 作者 任秋君、骆子石 著
• 出版社 上海交通大学出版社
• 出版时间 2010-05
• 版次 1
• ISBN 9787313063519
• 定价 48.00元
• 装帧 精装
• 开本 16开
• 纸张 其他
• 页数 239页

【内容简介】

《高技能教育（光盘另配）》综合运用哲学、教育学、物理学、管理学、经济学和法学等理论基础，研究高技能教育的理论体系，关注高技能教育与人的发展、社会的发展和产业的发展，对目前职业教育的思想和方法进行了深入的研究和分析，提出高技能教育发展的价值取向与现实选择，构建现代产业、知识产权、职业教育三元一体的教育体系（简称“三元一体”），创造性地提出课程元概念和课程设计原理，指出职业教育课程要与产业结构、技术结构、人才结构和就业结构相适应，要在真实的教育教学生产环境中培养高技能人才。《高技能教育（光盘另配）》理论指导性强，有案例、有实践。《高技能教育（光盘另配）》另有配套视频讲解演绎三元一体职业教育实践问题。
《高技能教育（光盘另配）》读者对象为广大的职业教育工作者、高等院校师生、企事业和国家机关工作人员等。

【目录】

第一章绪论
第一节创新型国家与高技能人才
第二节时代呼唤高技能教育
第三节学制下如何培养高技能
第二章多元一体的思想来源和理念
第一节多元一体的社会基础
第二节一体化设计理念和生产技术
第三节社会价值多元化对职业教育的新要求
第四节三元一体思想的提出
第三章三元一体职业教育的理论基础
第一节元价值学理论基础
第二节元学理论基础
第三节多元智能理论基础
第四节三基色原理
第五节唯物史观的基本原理
第六节人力资本理论
第七节职业教育一体化理论
第四章三元一体职业教育的构成和法律保障
第一节德国双元制的教育思想
第二节马克思关于机器和发明的职业教育思想
第三节三元一体职业教育的构成
第四节职业教育
第五节现代产业
第六节知识产权
第七节三元一体职业教育的思想政治法律基础
第五章三元一体职业教育的出发点
第一节职业教育法中等教育目标分析
第二节我国中等职业教育目标的历史考察
第三节中等职业教育新目标
第四节中等职业教育目标的时代特征
第五节中等职业教育目标的思考
第六章传统职业教育观念的影响和分析
第一节职业观对职业教育目标的影响
第二节传统教育观对职业教育目标的影响
第三节现代技工教育观对教育目标的影响
第四节重构教育价值目标共识
第七章三元一体职业教育的价值
第一节三元一体职业教育的价值观
第二节三元一体职业教育的理论价值
第三节三元一体职业教育的方法论
第四节三元一体职业教育方法论的应用研究
第八章三元一体职业教育设计
第一节课程设计
第二节课程设计应用举例
第三节真实教学环境的设计
第四节三元一体真实教学过程设计
第九章三元一体职业教育实践与展望
第一节面向现代产业培养高技能人才
第二节现代技工教育三元一体模式
第三节高技能教育展望
后记