高校辅导员职业认同研究
￥ 38.7 6.6折 ￥ 59 九五品
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天津武清
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作者肖述剑
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308201933
出版时间2020-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数225页
定价59元
上书时间2024-06-22
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:高校辅导员职业认同研究
定价：59.00元
作者:肖述剑
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2020-10-01
ISBN：9787308201933
字数：
页码：225
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
《高校辅导员职业认同研究》以“高校辅导员职业认同”为核心论题展开，以概念—现状—关系—对策的研究思路推进。一是从理论层面分析了职业认同的内涵与特点，探讨了可能影响辅导员职业认同的指标和因素，借鉴需要层次理论、职业社会化理论、社会认同理论的主要观点和思维方式，阐述了辅导员职业认同的内涵特点和结构维度。二是以实证研究的方式对辅导员职业认同的现状与特征进行描述性分析，总结辅导员职业认同取得的成绩与不足。同时，对调研数据进行深层次处理，构建了辅导员职业认同影响因素的结构方程模型，并对其进行相关性和影响程度分析。三是对不同层次的个案辅导员进行质性研究，归纳、总结动态视角下高校辅导员职业认同的关键重点与本质规律，探索高校辅导员职业认同形成的内外机理。四是综合运用量化研究和质性研究的结论，在现状特征、影响因素、形成机理的基础上提出增强辅导员职业认同的思路、对策与保障。
目录
导论一、选题背景及研究意义二、研究现状述评三、基本思路和研究方法四、创新点章 高校辅导员职业认同的内涵与特点节 基本概念的界定一、认同的定义二、职业认同的定义三、高校辅导员职业认同的定义第二节 高校辅导员职业认同的内涵第三节 高校辅导员职业认同的特点第二章 高校辅导员职业认同的理论借鉴节 需要层次理论一、需要层次理论的观点二、需要层次理论的形成三、需要层次理论的应用第二节 职业社会化理论一、职业社会化理论的观点二、职业社会化理论的形成三、职业社会化理论的应用第三节 社会认同理论一、社会认同理论的观点二、社会认同理论的形成三、社会认同理论的应用第三章 高校辅导员职业认同的现状节 调查的研究设计一、调查问卷的编制二、调查抽样及对象描述三、调查问卷的信度和效度第二节 高校辅导员职业认同的描述性分析一、高校辅导员职业认同的现状分析二、高校辅导员职业认同现状的比较分析第三节 描述性分析结论一、高校辅导员职业认同取得的成绩二、高校辅导员职业认同存在的不足第四章 高校辅导员职业认同的影响因素节 理论模型的建立一、理论模型假设二、测量模型的信度和效度三、测量模型的验证第二节 高校辅导员职业认同影响因素的深层次分析一、职业认同影响因素的总体状况二、职业认同影响因素的结构方程模型三、研究假设的验证第三节 深层次分析结论第五章 高校辅导员职业认同的质性分析节 访谈的研究设计一、研究思路二、研究方法第二节 高校辅导员职业认同的个案简析一、“985”高校辅导员的职业认同二、“211”高校辅导员的职业认同三、省属本科高校辅导员的职业认同四、独立学院辅导员的职业认同五、高职高专院校辅导员的职业认同第三节 定性分析结论一、职业身份认同是高校辅导员职业认同的基础二、职业能力认同是高校辅导员职业认同的关键三、职业待遇认同是高校辅导员职业认同的核心四、职业地位认同是高校辅导员职业认同的归宿第六章 高校辅导员职业认同的形成机理节 高校辅导员职业认同的内在机理一、职业认同的动力机理二、职业认同的发生机理三、职业认同的运行机理四、职业认同的调节机理第二节 高校辅导员职业认同的外在机理一、职业认同的宣传机理二、职业认同的约制机理三、职业认同的引导机理四、职业认同的奖惩机理第七章 增强高校辅导员职业认同的对策节 增强高校辅导员职业认同的思路一、解放思想，全面推进辅导员队伍的职业化建设二、建章立制，全面实现辅导员队伍的科学化管理三、理顺关系，全面促进辅导员队伍的专业化发展第二节 增强高校辅导员职业认同的途径一、优化顶层设计，增强辅导员的职业身份认同二、加强培训培养，增强辅导员的职业能力认同三、建立职级制度，增强辅导员的职业待遇认同四、明晰岗位职责，增强辅导员的职业地位认同第三节 增强高校辅导员职业认同的保障一、规范职业准入，保障职业身份二、强化职业培训，保障职业能力三、完善职业考评，保障职业待遇四、拓宽职业发展，保障职业地位参考文献附录附录1 高校辅导员职业认同调查初始问卷附录2 高校辅导员职业认同正式问卷附录3 访谈提纲访谈记录1访谈记录2访谈记录3访谈记录4访谈记录5访谈记录6访谈记录7访谈记录8访谈记录9访谈记录10后记
作者介绍
序言
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【封面】
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