高职院校分类培养多样成才的探索与实践
￥ 27.65 4.8折 ￥ 58 九五品
仅1件
作者潘菊素,张军侠 著
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308201742
出版时间2020-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数228页
字数99999千字
定价58元
上书时间2024-06-22
商品详情
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基本信息
书名:高职院校分类培养多样成才的探索与实践
定价：58.00元
作者:潘菊素,张军侠 著
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2020-07-01
ISBN：9787308201742
字数：300000
页码：228
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
《高职院校分类培养多样成才的探索与实践》是在前期全国教育科学“十二五”规划2013年教育部重点课题“高职院校分类培养模式的实证研究”研究成果基础上，加上课题组及部分教师围绕分类培养的研究成果，以及以宁波城市职业技术学院为实证的创新实践总结成果。既是对分类培养多样成才研究成果的总结，又凝聚了全校师生创新实践的集体智慧结晶。 《高职院校分类培养多样成才的探索与实践》共分六章，章为“绪论”；第二章为“高职院校分类培养多样成才模式研究及构建”；第三章为“高职院校分类培养多样成才的创新实践”第四章为“分类培养多样成才的理论和实践研究”；第五章为“分类培养多样成才实践案例”；第六章为“分类培养工作实践探索与反思”。
目录
章 绪论节 当前高职院校人才培养中存在的主要问题第二节 分类培养是当前高职院校人才培养的现实需求第三节 高职院校分类培养模式的内涵及基本特征第四节 高职院校分类培养多样成才的理论基础第二章 高职院校分类培养多样成才模式研究及构建节 高职院校“基本十提升”型分类培养目标定位第二节 高职院校“基本+提升”型分类培养的评价标准第三节 高职院校“基本+提升”型分类培养模式构建第三章 高职院校分类培养多样成才的创新实践节 宁波城市职业技术学院分类培养工作系统设计第二节 宁波城市职业技术学院分类培养目标和标准第三节 宁波城市职业技术学院分类培养方案构建和实施第四节 宁波城市职业技术学院分类培养工作保障体系第四章 分类培养多样成才的理论和实践研究节 基于分类培养理念的专业建设实践研究第二节 基于分层教学理念的课程建设实践研究第三节 基于分类分层教学理念的课程考核评价实践研究第四节 基于分类分层教学理念的学生激励制度研究第五节 分类招生分类培养制度下专业建设量化评价体系研究第五章 分类培养多样成才实践案例节 计算机网络技术专业技师型人才培养案例第二节 园林技术专业复合型人才培养案例第三节 国际化型人才培养案例第四节 会计和应用英语专业升本型人才培养案例第五节 创新创业型人才培养案例第六章 分类培养工作实践探索与反思节 分类培养多样成才实施成效第二节 分类培养多样成才实践反思参考文献后记
作者介绍
序言
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【封面】
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