幼儿园教育环境创设学与教
￥ 45.63 7.7折 ￥ 59 九五品
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作者叶萍恺 编
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308170178
出版时间2017-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数171页
字数99999千字
定价59元
上书时间2024-06-21
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:幼儿园教育环境创设学与教
定价：59.00元
作者:叶萍恺 编
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2017-06-01
ISBN：9787308170178
字数：208000
页码：171
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
《幼儿园教育环境创设学与教》定位在解决学生如何学与教师如何教幼儿园教育环境创设的问题，遵循“教学做合一”的行知方法论通过主题实验教学模式，通过线上慕课课程和线下实践操作训练的有机整合，以主题实验教学方式组织和引导学生自主学习、自主实践，实现幼儿园教育环境创设课程的教学任务。
目录
章 幼儿因教育环境创设课程性质节 课程定位一、课程概况二、课程属性三、教学目标第二节 教学理念一、主题式教学二、“教学做合一”方法论三、主题实验教学第三节 课程内容一、教学内容二、学习活动第四节 教学模式一、主题实验教学模式二、SPOCs课程第五节 教学过程与要求一、教学过程二、教学要求第二章 幼儿园教育环境创设课程学习指南节 幼儿园教育环境创设理论摘要一、幼儿园环境的内涵二、幼儿园环境创设的总体要求与原则三、幼儿园墙面环境创设四、幼儿园区域活动环境创设第二节 幼儿园教育环境创设实例选编一、“旋转总动员”主题墙创设案例二、大班“古堰画乡的秋天”主题环境创设三、民间艺术特色幼儿园环境创设第三章 幼儿园教育环境创设课程主题实验教学节 主题实验一：小班“春天来了”主题墙环境创设一、主题实验任务与解读二、教学案例与点评第二节 主题实验二：中班“我探索，我快乐”区角活动环境创设一、主题实验任务与解读二、教学案例与点评第三节 主题实验三：大班“动物世界”主题教育教学环境创设一、主题实验任务与解读二、教学案例与点评第四章 幼儿园教育环境创设实验SPOCs课程节 面向学生的SPOCs课程一、学习空间二、课程学习三、超星客户端辅助学习第二节 面向教师的sPOcs课程一、教学空间二、课程教学三、超星客户端辅助教学附录1 《小班“亲亲小动物”学习领域环境创设》主题实验教学案例节 主题实验任务第二节 学习计划第三节 教学活动设计第四节 实验报告附录2 《中班”我们去游玩”主题活动环境创设》主题实验教学案例节 主题实验任务第二节 学习计划第三节 主题活动网络设计第四节 实验报告附录3 《六班“奇妙的水和风”区角活动环境创设》主题实验教学案例节 主题实验任务第二节 学习计划第三节 区角活动设计第四节 实验报告附录4 幼儿园教育环境创设课程标准节 幼儿园教育环境创设课程标准第二节 《学习计划》式样第三节 《主题墙环境创设方案》式样第四节 《区角活动环境创设方案》式样第五节 《主题教育教学环境创设方案》式样第六节 《实验报告》式样附录5 幼儿园教育环境创设课程考试大纲参考文献
作者介绍
序言
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