学为主体教育思想的践行
￥ 16.63 4.8折 ￥ 35 九五品
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作者瞿梅福 著
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308159685
出版时间2016-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数200页
字数99999千字
定价35元
上书时间2024-06-21
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:学为主体教育思想的践行
定价：35元
作者:瞿梅福 著
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2016-07-01
ISBN：9787308159685
字数：250000
页码：200
版次：1
装帧：平装
开本：小16开
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瞿梅福著的这本《学为主体教育思想的践行》以温岭市城西小学及相关学校十几年校本教研、教改实践为案例，尤其通过“为学服务的集体备课探索、需求导向的校本课程构建、让教于学的活力课堂建设、表现自我的作业改革研究”，期望能为中国的教育改革实践提供自己绵薄之力。
内容提要
瞿梅福著的这本《学为主体教育思想的践行》以温岭市城西小学及相关学校十几年校本教研、教改实践为案例，尤其通过“为学服务的集体备课探索、需求导向的校本课程构建、让教于学的活力课堂建设、表现自我的作业改革研究”，期望能为中国的教育改革实践提供自己绵薄之力。
目录
作者介绍
瞿梅福，浙江省温岭市城西小学校长，中学高级教师，“长三角地区”教育科研标兵、浙江省教育学分会副会长、浙江省名师人选、浙江省骨干校长培训人选、浙江省专家讲师团成员；台州市名教师、台州市首届教学大比武一等奖获得者、台州市科研型校长；作为温岭市“瞿梅福名师工作室”领衔人，形成独特的“学为主体”教育思想与集体备课理论体系，在省内发挥作用；获温岭市政协委员、全国思想道德建设先进个人等市级以上荣誉60多项。出版《素质教育课堂教学模式研究》、《校本教研：薄弱学校改造的策略》、《学校管理规程》等专著，共计150多万字；在《人民教育》等教育类核心期刊上发表论文近30篇；主要研究成果获浙江省人民政府基础教学成果二等奖3项，国家教育部成果奖二等奖1项，省级其他研究奖一、二、三等奖10多项，省级典型经验推介6次，各级各类业务讲座近100场次。
序言
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【封面】
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