心理修养导论
￥ 17.64 8.8折 ￥ 20 九五品
仅1件
作者黄学规 著
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308065597
出版时间2009-03
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数306页
字数99999千字
定价20元
上书时间2024-06-19
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:心理修养导论
定价：20元
作者:黄学规 著
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2009-03-01
ISBN：9787308065597
字数：250000
页码：306
版次：1
装帧：平装
开本：大32开
商品重量：
编辑推荐
《心理修养导论》是浙江大学出版社出版。
内容提要
笔者从1999年至2003年陆续出版了《挫折与人生》、《人格与人生》、《审美与人生》人生心理修养三部曲之后，教育家李燕杰教授说：“黄学规教授从事高等教育三十多年，积累了丰富的经验，他创造性地把心育、德育、美育三者有机地结合起来，取得了很好的效果。我十分佩服黄学规教授的胆识，他既研究《挫折与人生》，又研究《人格与人生》，今天又在研究《审美与人生》，他这三部曲，堪称是步步高，是一部教育史诗，是一种关于人生教育的递进。” 作者在高等学校从事教学的过程中，逐渐形成了“三育一体化”的素质教育体系。心理素质是人类一切活动的精神基础；健全人格的塑造是人得以成长的核心因素；审美的人生把现实的人生升华为艺术的人生、真善美和谐统一的人生。所以，我认为心理教育是“三育一体化”教育的基础，人格教育是“三育一体化”教育的核心，审美教育是“三育一体化”教育的升华。心理教育、人格教育、审美教育，从内容上来说是相互联系的，从层次上来说是逐步递进的。
目录
章 心理学与人生的危机 节 心理学——一切教育的科学基础 第二节 人类最严重的灾难：心理危机 第三节 史罗里·布洛尼克博士谈人生的危机第二章 人生挫折的普遍性与钝感力 节 人人在摸索中都要走一段黑暗的路 第二节 勇于从苦难之中走出来 第三节 渡边淳一博士谈人生钝感力第三章 大学生的常见挫折与挫折效应 节 大学阶段是挫折频繁发生的时期 第二节 大学生常见的心理挫折 第三节 情绪性反应的主要表现第四章 挫折的归因、防卫与超越 节 正确归因是战胜挫折的基础 第二节 挫折的心理防卫机制 第三节 战胜挫折的四大关键第五章 人格塑造及其对人生发展的意义 节 教育在本质上是人格的教育 第二节 奥尔波特、马斯洛、罗杰斯的人格理论 第三节 完善人格是人生发展的需要 第四节 人格在应对挫折和磨难中的作用第六章 人生是在交往中度过的 节 人与人要彼此热爱 第二节 现代社会要求人们善于沟通和合作 第三节 人际交往中的心理效应 第四节 人际吸引的一般性因素 第五节 人际吸引的根本性因素 第六节 关于人际交往中美的形象第七章 爱情是灵与肉的统一 节 爱情是大学生的热门话题 第二节 大学生恋爱现象的特点 第三节 恋爱的正面影响或负面影响 第四节 爱情是一位的人生导师 第五节 面对失恋的理智美 第六节 别让爱情的火焰任意燃烧 第七节 关于“性解放” 第八节 中国人择偶标准的变化 第九节 爱情是一种美的精神现象第八章 生命的磁针永远指向幸福 节 幸福是人生的终极渴望 第二节 关于财富与幸福有何种关联的探讨 第三节 财富最大化与幸福最大化 第四节 德谟克利特与苏格拉底的幸福观 第五节 21世纪：美国富豪引领乐善好施 第六节 幸福是一种境界 第七节 提高幸福感的五种因素第九章 真善美的统一是人生的最高境界 节 审美是一种精神需要 第二节 审美教育对大学生成长的意义 第三节 论人的美 第四节 现实是美丑杂陈的世界 第五节 大爱孕育大美主要参考文献附录 心育、德育、美育“三育一体化”教育方法述评 “三育一体化”教育是提高德育实效性的教学创新 “三育一体化”教育对促进大学生心理健康的意义后记
作者介绍
序言
-
【封面】
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价