小学数学教学案例研究
￥ 7.78 4.0折 ￥ 19.6 九五品
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作者李士錡,张晓霞,金成梁 主编
出版社高等教育出版社
ISBN9787040300833
出版时间2010-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数205页
字数99999千字
定价19.6元
上书时间2024-05-26
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:小学数学教学案例研究
定价：19.6元
作者:李士錡,张晓霞,金成梁 主编
出版社：高等教育出版社
出版日期：2010-08-01
ISBN：9787040300833
字数：250000
页码：205
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
《小学数学教学案例研究》：普通高等教育“十一五”规划教材,数学教育系列教材。
内容提要
小学数学教学设计的相关知识，立足于用案例研究来诠释数学教育理论和数学学习理论，通过教学案例呈现小学数学教学设计中需要研究和解决的主要问题。注重吸收国内外课程教学的成功经验，反映《全日制义务教育数学课程标准》实施过程中的理论热点和实践难点，并适当地给出教学建议。 全书分为上、下两篇。上篇为理论篇，包括小学数学教学设计的理论基础、教学目标设计、教材分析、教学策略的选择等。下篇为实践篇，包括“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”的案例分析，以及小学数学教学基本功等。 《小学数学教学案例研究》可以作为高等师范院校小学教育专业（理科方向）本、专科生教材，也可作为在职小学数学教师培训教材。
目录
上篇 章 小学数学教学设计概述 节 小学数学教学需要进行设计 第二节 小学数学教学设计的主要理论 第三节 小学数学教学设计的基本特征 第四节 小学数学教学设计的评价 第二章 小学数学教学目标设计 节 小学数学教学目标设计概说 第二节 我国数学教学目标设置的简要回顾 第三节 小学数学教学目标中行为动词的解读 第四节 小学数学教学目标设计的依据与基本步骤 第五节 评判数学教学目标设置的原则 第三章 小学数学教材分析 节 小学的数学教材 第二节 教材分析的基本思路 第三节 教材分析的基本步骤与方法 第四章 小学数学教学策略 节 影响教学策略选择的因素 第二节 教学策略的基本类型 第三节 教学方案的形成下篇 第五章 “数与代数”案例与分析 节 主要内容与教学要求 第二节 数的认识 第三节 数的运算 第四节 常见的量 第五节 式与方程 第六节 探索规律 第六章 “图形与几何”案例与分析 节 主要内容与教学要求 第二节 图形的认识 第三节 测量 第四节 图形与变换 第五节 图形与位置 第七章 “统计与概率”案例与分析 节 主要内容与教学要求 第二节 数据统计 第三节 不确定现象的可能性 第八章 “综合与实践”案例与分析 节 主要内容与教学要求 第二节 实践活动 第三节 综合应用 第九章 小学数学教学基本功 节 小学数学教学基本功概说 第二节 小学教师的数学基本功 第三节 小学数学教学基本功 第四节 小学数学说课
作者介绍
序言
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