社会工作实习指导—社会工作经典译丛
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13.99
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19
九五品
仅1件
作者(美)罗伊斯 等著,屈勇 译
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300064246
出版时间2005-04
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
字数99999千字
定价19元
上书时间2024-05-21
商品详情
- 品相描述:九五品
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基本信息
书名:社会工作实习指导—社会工作经典译丛
定价:19元
作者:(美)罗伊斯 等著,屈勇 译
出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2005-04-01
ISBN:9787300064246
字数:247000
页码:
版次:1
装帧:平装
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内容提要
目录
章 实习指导与社会工作课程 为什么社会工作学生需要实习指导? 院系实习联络员的角色是什么? 社会工作中实习指导的历史是什么? 实习指导的当代标准是什么? 有不同类型的实习安排吗? 学生们如何为实习指导做准备? 在实习安排中的学生是如何被督导的? 如何整合课堂学习和实习指导? 实习研讨会的作用是什么? 一个参加过本科生实习指导的学生,为了获得社会工作硕士学位,他(她)还要获得学分吗? 对一名学生而言,得到一个受雇其中的实习安排是可能的吗?第2章 与社会服务机构的合作关系 机构为什么要接纳实习生? 如何选择实习机构?如何选择实习指导者? 机构和学生如何匹配? 社会服务机构对实习生们有哪些特殊要求? 机构如何评价我作为一名实习生的表现? 如果实习指导者已经不胜任其工作了,我该怎么办?第3章 实习开始 我怎样才能寻找到一家符合我需要的机构呢? 我如何准备实习面试? 我如何使很少甚至没有工作经验的影响减至? 承认自己的弱点是明智之举吗? 我应该如何回答有关我的知识储备的问题? 为了实习机构,我应该如何着装? 我如何留下一个良好的印象? 找准方向--我能对天有什么样的期待? 我如何发展一份学习合同?第4章 实习生:学习新的角色 我将被分配多少工作? 我将在多大程度上被督导以及被谁督导? 我如何利用督导为自己服务? 我的院系实习联络员将如何评价我? 我如何同时驾驭我的多重角色? 我怎样知道自己是否过度紧张? 我怎样才能有效地控制生活中的紧张? 实习生的“权利法案” 我可能免除的“神话”第5章 专业的边界 志愿者、实习生和雇员角色的区别是什么? 实习生拥有和机构工作人员同样的特权吗? 关于跨学科团队的会议,我需要了解什么? 朋友能督导我吗? 我应该和案主签合同吗? 关于机构的记录,我需要了解什么? 我如何把案主提交给其他机构或专业人员? 什么是可控制照顾? 可控制照顾如何影响社会工作实践? 在一个可控制照顾环境中,哪些专门知识和技能是重要的? 我应该和案主分享个人信息吗?第6章 案主系统:服务的接受者 谁是案主? 案主是什么样的? 案主对我有什么样的期望? 我应该告诉案主我是一名实习生吗? 我怎么知道我是否正在帮助案主? 当案主不想说话时,我该怎么办? 当不说话的案主是个孩子时,我该怎么办? 在实习中我需要为自己的安全担心吗? 我如何管理愤怒的且充满敌意的案主? 我如何保护自己? 我如何处理那些不服从的案主? 我为什么需要同那些与我不同的案主合作? 我如何减少自己与不同案主合作时的效能缺乏感? 和那些与我不同的案主合作,重要的实践原则是什么? 和残疾人合作时我需要知道些什么? 我如何与女同性恋、男同性恋、双性恋和变性人合作? 和小组案主合作会怎么样? 我将会与家庭合作吗? 与少数民族家庭合作有特殊的考虑吗? 什么是宏观实践?第7章 获取必需的技能第8章 与法律和伦理有关的问题第9章 应用的问题附录A 问题取向的记录附录B 全美社会工作者协会伦理准则附录C 用于实习生的评价表格
作者介绍
戴维·罗伊斯,美国肯塔基大学社会工作学院教授,主任。其研究领域为情感虐待、利他主义、项目评估、教育实践以及社会工作方法,代有作有《社会工作研究方法》、《项目评估导论》、《实践指导:大学教员教学技巧》等。
序言
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