教育学
￥ 10.55 2.9折 ￥ 36 九五品
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作者詹瑜 等编著
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300150260
出版时间2012-02
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数267页
字数99999千字
定价36元
上书时间2024-05-18
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:教育学
定价：36.0000元
作者:詹瑜 等编著
出版社：中国人民大学出版社
出版日期：2012-02-01
ISBN：9787300150260
字数：403000
页码：267
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书面向本专科学生，结合教学实际，采用生动活泼的语言，全面论述了教育与社会的发展、教育与人的发展、教育目的、学生与教师、教育制度、课程、教学、德育、班主任与班级管理、教师的教育研究等教育学的基本理论问题。各章由学习目标、正文、主要结论、思考与练习、拓展学习与活动等板块构成。本书不仅可以作为高等师范院校学生的教材，也可以供在各级各类教育学院、教师进修学校接受继续教育的中小学教师，以及接受教育学函授班培训的学员使用，同时，还可供教育理论研究人员参考。
目录
章 教育与教育学 节 教育的认识 第二节教育学第二章 教育与社会的发展 节 教育发展的社会制约性 第二节 教育的社会功能 第三节 当代社会发展与教育变革第三章 教育与人的发展 节 人的身心发展与教育 第二节 影响人的发展的主要因素 第三节 学校教育在人的身心发展中的作用第四章 教育目的 节 教育目的概述 第二节 教育目的确立的依据 第三节 我国的教育目的第五章 学生与教师 节 学生 第二节 教师 第三节 学生和教师的关系第六章 教育制度 节 教育制度概述 第二节 学校教育制度 第三节 我国学校教育制度第七章课程 节 课程和课程理论 第二节课程组织 第三节 基础教育课程改革第八章 教学(上) 节 教学概述 第二节 教学过程 第三节 教学原理 第四节 教学原则第九章 教学(下) 节 教学模式与教学设计 第二节 教学方法与教学艺术 第三节 教学组织形式 第四节 教学评价第十章德育 节德育概述 第二节德育过程 第三节 德育实施 第四节 德育模式 第五节 学生品德评价第十一章 班主任与班级管理 节班主任 第二节班级管理第十二章 教师的教育研究 节 教师的教育研究概述 第二节 以校为本的教育研究 第三节 教育行动研究及过程参考书目
作者介绍
序言
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