美国如何培养硕士研究生
￥ 15.72 2.9折 ￥ 55 九五品
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作者[美] 克利夫顿·康拉德等 著
出版社北京大学出版社
ISBN9787301267448
出版时间2016-04
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数356页
字数99999千字
定价55元
上书时间2024-05-12
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:美国如何培养硕士研究生
定价：55.00元
作者:[美] 克利夫顿·康拉德等 著
出版社：北京大学出版社
出版日期：2016-04-01
ISBN：9787301267448
字数：316000
页码：356
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
《美国如何培养硕士研究生》基于对美国11个学科、47个学位点、800余人次访谈的实证调查，论述谨严、内容丰富，被视为美国硕士教育研究中特别出色的著作。
内容提要
美国的研究生教育被誉为美国高等教育的“皇冠”，尤其是硕士研究生教育在适应美国经济与社会发展、满足美国国内高层次应用型人才需求方面发挥了巨大的作用，并成为世界各国积极效仿的榜样。 《美国如何培养硕士研究生》基于对美国11个学科、47个学位点、800余人次访谈的实证调查，将美国硕士教育划分为四种理想类型，总结了高质量硕士点的特征，并从学习氛围、学位要求、资源支持、领导力与人的因素四个方面提出了新的硕士教育质量观。 《美国如何培养硕士研究生》论述谨严、内容丰富、条理清晰，迄今仍被视为美国硕士教育研究中出色的著作，具有重要的学术价值，和极为现实的政策参考价值，对指导当前我国硕士研究生教育转型提供了直接的可借鉴经验。
目录
目 录前言序译者序部分 背 景 介 绍章 古今视角中的硕士教育第2章 特定立场主体研究方法第二部分 决 策 情 景第3章 主要决策情景：教学与学习方法、培养导向、院系支持第4章 次要决策情景：校方支持和学生文化第5章 决策情景和学位点类型第三部分 硕士学位点的类型第6章 附属型学位点第7章 职业发展型学位点第8章 学徒型学位点第9章 社区中心型学位点第四部分 增强硕士教育的生命力0章 高质量硕士教育的特征1章 毫不声张的成功：美国的硕士教育技术附录：特定立场主体研究方法的哲学基础参考文献
作者介绍
克利夫顿 康拉德，曾任威斯康星大学麦迪逊分校高等教育所所长、美国高等教育协会主席等职，自1980年起作为高等教育专家长期为美国政府提供咨询服务。 詹妮弗 格兰特 霍沃思，芝加哥洛约拉大学副教授，研究兴趣主要包括高等教育中的学科质量评估、研究生教育中的课程与教学等。 苏珊 博雅德 米勒，康奈尔大学人类学博士。
序言
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【封面】
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