新理念历史教学论
￥ 16.45 5.0折 ￥ 33 九五品
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作者杜芳 编
出版社北京大学出版社
ISBN9787301233184
出版时间2013-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数251页
字数99999千字
定价33元
上书时间2024-05-11
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:新理念历史教学论
定价：33.00元
作者:杜芳 编
出版社：北京大学出版社
出版日期：2013-10-01
ISBN：9787301233184
字数：436000
页码：251
版次：2
装帧：平装
开本：12开
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编辑推荐
《新理念历史教学论（第2版）/普通高等教育“十二五”规划教材》可作为高等师范院校历史教育专业教学用书，也可作为历史新课程教师培训和继续教育的教材。
内容提要
《新理念历史教学论（第2版）/普通高等教育“十二五”规划教材》继承了长期以来我国历史教育教学研究的成果，并立足于我国基础教育改革与发展的时代要求以及中学历史课程教学改革的新进展，对中学历史教育教学中的重要问题进行了系统的研究。主要有以下两个特点：一是重视继承、借鉴与创新。本书介绍和借鉴了国内外许多历史教育教学研究成果，并结合中学历史课程改革的实际，针对本学科领域研究的前沿问题展开了探讨，力图有所创见。二是强调实用性和可操作性。本书分“学习目标”、“基本理论概述”、“案例研究”、“思考与讨论”等多个板块，每章开篇设置问题情景，导入学习内容，在相关基本理论的基础上，突出了案例的作用及学习应用，以利于学习者理解和掌握本书内容。本书可作高等师范院校历史教育专业的教学用书，也可作历史新课程教师培训和继续教育教材。
目录
章 中学历史课程与教育目标节 我国中学历史课程设置的变化第二节 中学历史学科的教学大纲或课程标准第三节 我国的中学历史教育目标第四节 国外的中学历史教育目标第二章 中学历史教科书节 中学历史教材的概念、分类及作用第二节 中学历史教科书的结构和功能第三节 21世纪中学历史教科书的特点第三章 中学历史教学方法的改革节 传统的历史教学方法——讲授法第二节 历史教学方法的改革探索第三节 新理念下历史教学方法运用的思考第四章 现代信息技术与历史课程的整合节 现代信息技术与课程整合概述第二节 信息技术与历史课程整合的目标与原则第三节 信息技术与历史课程整合的层次与方法第四节 信息技术与历史课程整合的问题及对策第五章 中学历史新课程的教学设计与实施节 教学设计的理论与历史新课程的实施第二节 中学历史新课程的教学设计第三节 中学历史新课程的教学实施第六章 中学历史课程资源的利用与开发节 中学历史课程资源的分类及作用第二节 历史影视资源和图书馆资源的利用与开发第三节 社区和乡土资源的利用与开发第七章 学习理论与中学生的历史学习节 学习理论与历史学习第二节 现代中学生历史学习心理分析第三节 中学历史的学法指导第八章 中学历史学业测试与评价的变革节 中学历史学业评价与测试第二节 中学历史学业评价的变迁第三节 21世纪中学历史学业评价的新构想第九章 中学历史教师的专业发展节 中学历史教师的素质第二节 中学历史教师的备课第三节 历史专业师范生的教育实习第四节 中学历史教师的教育研究第二版修订后记
作者介绍
杜芳，华中师范大学历史文化学院教授，湖北省中学历史教学研究会会长，中国教育学会历史教学研究会理事，湖北省历史学会中学历史专业委员会理事长。
序言
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【封面】
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