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  • 现货Integrating Computers and Problem Posing in Mathematics Teacher Education[9789813273917]
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现货Integrating Computers and Problem Posing in Mathematics Teacher Education[9789813273917]

￥ 918 九五品

仅1件

上海宝山
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作者Abramovich, Sergei

出版社World Scientific Publishing Company

ISBN9789813273917

出版时间2018-11

装帧精装

纸张其他

页数256页

正文语种英语

上书时间2023-08-17

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品相描述：九五品
商品描述
The book is written to share ideas stemming from technology-rich K-12 mathematics education courses taught by the author to American and Canadian teacher candidates over the past two decades. It includes examples of problems posed by the teacher candidates using computers. These examples are analyzed through the lenses of the theory proposed in the book.Also, the book includes examples of computer-enabled formulation as well as reformulation of rather advanced problems associated with the pre-digital era problem-solving curriculum. The goal of the problem reformulation is at least two-fold: to make curriculum materials compatible with the modern-day emphasis on democratizing mathematics education and to find the right balance between positive and  affordances of technology.The book focuses on the use of spreadsheets, Wolfram Alpha, Maple, and The Graphing Calculator (also known as NuCalc) in problem posing. It can be used by pre-service and in-service teachers interested in K-12 mathematics curriculum development in the digital era as well as by those studying mathematics education from a theoretical perspective.Key Features: o Currently, no book exists devoted entirely to the use of computers in mathematical problem posingo The use of integrated spreadsheets (a combination of Excel, Wolfram Alpha, and Maple) in problem posing through a computational experimento Presents new ideas about the development of pre-college level mathematics curriculum in the technological paradigm

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