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  • 现货Conceptual Metaphor and Embodied Cognition in Science Learning[9781138230750]
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现货Conceptual Metaphor and Embodied Cognition in Science Learning[9781138230750]

￥ 1331 九五品

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上海宝山
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作者Amin, Tamer ; Jeppsson, Fredrik ; Haglund, Jesper

出版社Routledge

ISBN9781138230750

出版时间2016-12

装帧精装

纸张其他

页数260页

正文语种英语

上书时间2023-04-21

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品相描述：九五品
商品描述
Scientific concepts are abstract human constructions, invented to make sense of complex natural phenomena. Scientists use specialised languages, diagrams, and mathematical representations of various kinds to convey these abstract constructions. This book uses the perspectives of embodied cognition and conceptual metaphor to explore how learners make sense of these concepts. That is, it is assumed that human cognition including scientific cognition is grounded in the body and in the material and social contexts in which it is embedded. Understanding abstract concepts is therefore grounded, via metaphor, in knowledge derived from sensory and motor experiences arising from interaction with the physical world.  The volume consists of nine chapters that examine a number of intertwined themes: how systematic metaphorical mappings are implicit in scientific language, diagrams, mathematical representations, and the gestures used by scientists; how scientific modelling relies fundamen

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