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的姿态是倾听

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作者郑艳红

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787576028669

出版时间2022-07

装帧平装

开本16开

定价52元

货号9787576028669

上书时间2024-09-23

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
郑艳红,中学不错教师,上海师范大学附属第二外国语学校教育研究中心副主任。第四期上海市普教系统名校长名师培养工程“攻关计划”后备人选,教育部“国培计划”专家,学习共同体研究院指导委员会委员。曾获湖州市高中语文优质课比赛一等奖,上海市中小学很好作业、试卷案例一等奖,上海市“园丁奖”等荣誉称号。近年来,参与两个教育部重点课题,主持一个区重点课题,发表论文48篇,曾获得上海市教育科研成果三等奖。

目录
序一  建立倾听关系

序二  好看的倾听,优选的领航

第一章  语文课堂转型与倾听关系

培育倾听关系的语文课堂

课堂转型从空间转换开始

倾听重构语文课堂教育生态

开学课:我如何营造倾听关系

第二章  语文课堂转型与高品质学习设计

高中语文课堂转型与高品质学习设计

新课标引领语文高品质学习设计

走向深度学习的高中语文学习设计

——以《我们是怎样过母亲节的》为例

指向深度学习的高中文言文学习设计

——以《训俭示康》教学为例

基于学生认知需求的高中语文读写深度融合

——以社会现象评论文《陪读》教学为例

第三章  语文课堂转型的课例分析

语文课堂:孩子成长的场域

——以《变形记》教学为例

真实学情才是教学的真正起点

——以《劝学》教学为例

高三“协同学习”的课堂风景

——以《苏武传》教学为例

真实性学习的课堂

——以《水龙吟·登建康赏心亭》教学为例

通过彼此倾听走向深度学习

——《活了一百万次的猫》的课堂观察与启示

第四章  好看的姿态是倾听

自我蜕变

持续三年,我的课堂发生了怎样的变化

——以2019届学习共同体领航班级高中语文课堂为例

我的学生如何成为研究者

做一次不难,难的是持续做

——学习共同体领航教师访谈录

附:

学生说她的课每一分每一秒都异常珍贵

郑艳红:好看的课堂姿态

后记

内容摘要
本书作者郑艳红系上海市名师,在过去五年中,经历了从传统的“优质语文课堂”到新的“习共同体课堂”的转型。在这个转型中,她抓住了“倾听”这个关键词,使得学生深度参与课堂,逐渐释放除了学生的能力,学生的自主性得到了良好的陪培养,自己也获得了新的成长。本书主要关注其课堂转型的心路历程以及课堂实践,并展示其成功的课堂实例。郑艳红老师同时是上海师范大学的兼职硕士导师,具备较强的社会影响力,本书有助于传播其教育教学经验。

主编推荐
1. 作者善于反思,勇于创新,将经验上升为理论,夯实课堂转型的基础,以学科教学为课堂转型的重要载体,展现出学习共同体领航教师的魅力。2. 作者拥有20多年的教学经验,在此基础上,她不断地行走在实践与理论的交叉点上,逐渐变成了一个“倾听者、设计者、研究者和创造者”。3. 本书主要关注作者课堂转型的心路历程以及课堂实践,并展示其成功的课堂实例,对广大教师来说,具有极强的借鉴性和启发性。

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