学前儿童心理与发展

图书标准信息

• 作者 唐利平 编
• 出版社 贵州大学出版社
• 出版时间 2015-08
• 版次 1
• ISBN 9787811267952
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 243页
• 字数 307千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《学前儿童心理与发展》依据《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》，结合当前国内外先进的幼儿心理研究成果以及先进的幼儿教育理念编写，可以作为学前教育专业大专、中专、职高的教材，也可以作为幼教工作者及幼儿家长的学习参考资料。

【目录】

第一部分 幼儿心理发展概述
第一章 幼儿心理发展的研究对象及影响因素
第一节 幼儿心理发展的研究对象
第二节 影响幼儿心理发展的因素
第二章 幼儿心理发展的研究方法及主要理论观点
第一节 幼儿心理发展的研究方法
第二节 幼儿心理发展的主要理论观点

第二部分 幼儿的认知与言语发展
第三章 幼儿注意的发展
第一节 注意概述
第二节 幼儿注意的发展
第三节 促进幼儿注意发展的策略
第四章 幼儿感知觉的发展
第一节 感觉和知觉概述
第二节 幼儿感觉和知觉的发展
第三节 促进幼儿观察发展的策略
第五章 幼儿记忆的发展
第一节 记忆概述
第二节 幼儿记忆的发展
第三节 促进幼儿记忆的策略
第六章 幼儿想象的发展
第一节 想象概述
第二节 幼儿想象的发展
第三节 促进幼儿想象发展的策略
第七章 幼儿思维的发展
第一节 思维概述
第二节 幼儿思维的发展
第三节 促进幼儿思维发展的策略
第八章 幼儿言语的发展
第一节 言语概述
第二节 幼儿言语的发展
第三节 促进幼儿言语发展的策略

第三部分 幼儿的情感、社会性与个性的发展
第九章 幼儿情绪情感的发展
第一节 情绪情感概述
第二节 幼儿情绪情感的发展
第三节 促进幼儿情绪情感发展的策略
第十章 幼儿的人际交往
第一节 人际交往概述
第二节 早期亲子交往
第三节 早期同伴交往
第四节 师幼交往
第五节 儿童性别角色的发展
第六节 幼儿的社会行为
第十一章 幼儿个性的发展
第一节 个性概述
第二节 幼儿需要的发展
第三节 幼儿气质的发展
第四节 幼儿性格的发展
第五节 幼儿能力的发展
第六节 幼儿自我意识的发展
第七节 幼儿的个性评价