贵在初中一年级

图书标准信息

• 作者 华宁 编
• 出版社 中国时代经济出版社
• 出版时间 2011-01
• 版次 1
• ISBN 9787511904805
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 207页
• 字数 200千字

【内容简介】

孩子越大越不好管。许多家长都有过这样的抱怨。其实，只要方法对路，父母多参与孩子的学习和生活，多和孩子沟通，了解孩子，很多问题都能够迎刃而解。
初中一年级，面对一个全新的环境，许多孩子会游刃有余，同样的，也有很多孩子无所适从。此时，父母的正确引导就更加重要了。这也为以后帮助孩子更好地度过逆反期打下好的基础。父母究竟应该在哪些方面帮助孩子呢？《贵在初中一年级》会给您详尽的解读。

【目录】

第一篇用最好的学习态度读初中
一什么样的学习态度是正确的
章前小故事
关键1：动机——我为什么要学习
关键2：谁要学——变“要我学”为“我要学”
关键3：勤奋——业成于勤而荒于嬉
关键4：认真——马虎是求知的大敌
关键5：踏实——学有所成的根本
关键6：尝试——发掘潜能最有效的方式
关键7：困难——逆风行舟，不进则退
关键8：榜样——多留只眼睛看别人的优点
关键9：找原因——找到成败的原因是给前行加力
关键10：不满足——学习永无止境
二把快乐学习带进初中一年级
章前小测试
关键1：抛开痛苦——满足感能帮助远离学习痛苦
关键2：心理暗示——拥有积极心态的根源
关键3：积极心态——用热心取代沮丧
关键4：享受学习——享受比忍受更吸引人
关键5：劳逸结合——让我们最快恢复体力
关键6：玩出名堂——从玩乐中培养兴趣
关键7：快乐学习——动力和方法让快乐学习成为现实
三知识无处不在，向自己、别人和社会取经
章前小测试
关键1：学习境界——读书、读事、读人
关键2：人人为师——不同的人都有值得学习的地方
关键3：受益模仿——通过模仿学习他人经验
关键4：认识错误——承认错误是鞭策自己的方法
关键5：处理挫折——成功就隐藏在挫折的后面
关键6：三省吾身——从自己的过去中学习

第二篇重新审视自己的学习方法
一淘出最适合自己的学习方法
章前小测试
关键1：循序渐进法——由浅人深的长效学习法
关键2：资料卡片法——便于整理、查找
关键3：自主学习法——条理化、清晰化知识的方法
关键4：改造学习法——创造性学习的方法
关键5：联想学习法——促进记忆、想象、思维等
关键6：西蒙学习法——像锥子一样将精力聚于一点
关键7：错序学习法——了解结果或抓重点的学习方法
关键8：特性学习法——扬长避短、发挥个性的学习方法
关键9：逆向学习法——从结果推导原因，抓住本质
二花些时间预习，是学习的合理抢跑
章前小测试
关键1：预习目的——预习是合理的抢跑
关键2：预习时问——及时、阶段、时期预习相结合
关键3：预习内容——针对自身情况选择预习内容
关键4：预习方法——策略、问题、笔记等一个都不能少
关键5：预习效果——寻找最行之有效的方法
三要把知识转换成自己的，离不开及时的复习
章前小测试
关键1：善于总结——同样的付出，更多收获
关键2：及时复习——拉开学生间的差距
关键3：阶段复习程式——看书、做题、记笔记
关键4：阶段复习方法——集中、分散、先易后难等方法
关键5：从生活中学习——知识无处不在

第三篇换一种思维方式，让学习要变轻松
一记忆是知识的管库人，增强记忆力
章前小故事
关键1：记忆时间——找到记忆的时间规律
关键2：记忆步骤——识记、保持记忆、记忆检查
关键3：记忆信息——编译信息方便记忆
关键4：记忆方式——集中或是分散记忆
关键5：重复记忆——重复记忆是遗忘的大敌
关键6：理解记忆——理解材料，实现记忆-
关键7：交替记忆——不同材料交叉记忆
关键8：多通道记忆——发动多种感官来记忆
关键9：图表记忆——绘制记忆树
关键10：记忆能力评估
二专注才能卓越，怎样培养注意力
章前小测试
关键1：专注学习——钻得进，跳得出
关键2：精力集中——保证记忆和学习效率
关键3：把握课堂——用听讲锻炼自己的注意力
关键4：高效阅读——注意力在高效阅读中发挥重要作用
关键5：集中条件——创造环境，排除干扰，把握难度
三最常用的几种思维力
章前小故事
关键1：演绎思维——从已知推导出未知
关键2：类比思维——在比较中创新
关键3：观察思维——从习以为常中窥见美来
关键4：理性思维——按部就班地解决问题
关键5：反证思维——正面困难，就从反面人手
关键6：逆向思维——打破常规，反向思考
关键7：系统思维——整体把握，着眼于系统
四最常见的捆绑头脑的枷锁
章前小故事
关键1：墨守成规——狭隘的捆绑自己的绳索
关键2：盲目自大——浅薄无知者永远不会站上高点
关键3：舍近求远——怀才不遇的永远是少数
关键4：懒于思考——蛮干永远不会有满意的结果
关键5：害怕冒险——个人极限的突破需要冒险
关键6：迷信权威——不要让权威挡住独立思考的进程

第四篇初中一年级，怎样去协调周围的人
一好人缘还是坏人缘，都由自己决定
章前小故事
关键1：吹毛求疵——看得太细，就容易嫌弃
关键2：尖酸刻薄——人各有志，处世不能太刻薄
关键3：心胸狭隘——没有豁达就没有宽松
关键4：表里不一——真诚是信赖和人际交往的基石
关键5：自私自利——自私与孤立是同胞兄弟
关键6：不负责任——承担责任让强者更强
关键7：不懂进退——退步是为了更好地进步
关键8：修养欠佳——修养与成功密切相关
关键9：不知感恩——感恩与快乐常在
关键10：得意忘形——得志时切莫忘乎所以
二怎样提高孩子的协调能力
章前小故事
关键1：自己交友——朋友要靠自己选择
关键2：学会倾听——少说多听赢得信赖
关键3：学会分享——放大快乐的有效方法
关键4：尊重孩子——给孩子主宰自己的成就感
关键5：自我保护——在受伤前保护好自己
关键6：团队合作——互惠互利的双赢行动
三初中开始了，最有效的亲子沟通方法
章前小测试
关键1：情感交流——每天都要有一个交流时间
关键2：长幼沟通——建立积极正向的交谈
关键3：互道趣事——拉近感情的有效方法
关键4：倾听压力——给孩子说出压力的机会
关键5：不摆架子——蹲下来和朋友聊聊天
关键6：减少代沟——和谐父母和孩子的关系

第五篇适时引导，让孩子更优秀
一适应竞争，并努力成为佼佼者
章前小故事
关键1：树立理想——孩子人生的指路明灯
关键2：尊重个性——把孩子当成独立的个体来看待
关键3：遵守规则——遵守规则才能拥有自我
关键4：挑战自我——突破个人极限，不断前进
关键5：适当奖励——对孩子进步要有所行动
关心6：了解美国的教子法则
二学习理财，享受理财的成果
章前小测试
关键1：如何理财——孩子理财的基础
关键2：计划用钱——会花钱的孩子是成功运营家