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人力资源管理梁栩凌,尹洁林主编正版图书

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29.7 7.6折 39 全新

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山东泰安

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作者梁栩凌,尹洁林主编

出版社机械工业出版社

ISBN9787111495178

出版时间2015-05

装帧平装

开本其他

定价39元

货号1201105045

上书时间2024-05-03

星叶图书

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 目录
前言
章人力资源管理概述
学习目标
引导案例
1.1人力资源与人力资源管理
1.2人力资源管理发展演进
1.3人力资源管理战略角色
本章小结
专业术语
复习思考题
深度学习
实训模拟
开放式讨论
实践链接
第2章工作分析
学习目标
引导案例
2.1工作分析概述
2.2工作分析的内容与方法
2.3胜任特征模型
2.4岗位设计
本章小结
专业术语
复习思考题
深度学习
实训模拟
开放式讨论
实践链接
案例分析
附录
附录A访谈工作岗位分析表样例
附录B工作分析调查问卷示例
第3章人力资源规划
学习目标
引导案例
3.1人力资源规划概述
3.2人力资源需求预测
3.3人力资源供给预测
3.4人力资源平衡策略
3.5人力资源规划的实施
3.6人力资源规划信息系统
本章小结
专业术语
复习思考题
深度学习
实训模拟
开放式讨论
实践链接
案例分析
第4章员工招聘
学习目标
引导案例
4.1员工招聘概述
4.2有效的员工招募
4.3员工甄选
4.4员工录用
本章小结
专业术语
复习思考题
深度学习
实训模拟
开放式讨论
实践链接
案例分析
……
第5章员工培训与开发
第6章绩效管理
第7章薪酬管理
第8章劳动关系管理
参考文献

内容摘要
本书立足社会管理实践，汲取国内外很好教材的经验精华，从应用出发突出简洁性、实用性的特点，紧紧围绕人力资源管理六大模块设计教学内容，本书按“人力资源理论概论”“工作分析方法”“人力资源管理实务”分为三个环节八个篇章，每一章都针对重要知识点设计生动灵活的实践链接和教学案例，并提供练习用文档材料。

精彩内容
“人力资源管理”这一概念自20世纪80年代后期传入我国，至今已有20多年历史。1992年，教育部将“人事管理”专业更名为“人力资源管理”专业，并在中国人民大学等11所高校开始招生。自此，“人力资源管理”作为正式专业进入大学，在社会各界及人才市场深受欢迎。至今，人力资源管理已成为普通高等学校管理类人才培养常设专业。
    “人力资源管理”是普通高等学校工商管理专业课程体系的重要组成部分。人力资源是企业人、财、物三大资源之一，对人的管理在企业战略系统中有着毋庸置疑的重要作用。设置本门课程的目的有二：，全面介绍人力资源管理的基本理论、基本框架和主要内容，引导学生对人力资源管理范畴有一个整体认识和直观把握；第二，讲述人力资源管理专项技术，与其他课程，如“运营管理”“财务管理”共同组成工商管理专业人、财、物取能管理的核心内容。
    我们在教学过程中发现，现有的人力资源管理教材，无论是国外经典教材还是国内统编教材，涉及的内容都很全面，但在基本理论和基础知识方面展开不足，更适合MBA层面的学生使用。同时，国外经典教材往往针对研究生层面教学，在年龄、社会阅历、管理经验要求等各方面，都与我们的学生存在明显差异；国内教材虽不乏面向本科生之作，但大部分又过于偏重理论阐述，内容严谨有余而灵动不足。
    本课程通常在大学二年级开设，学生的自学能力和对管理科学的领悟能力都处在初期阶段。如何将人力资源管理这份充满激情和挑战的工作介绍给管理专业的初学者，引导他们尽快进入职业角色，对于教科书的编纂者和从事教学的工作者来说，无疑既是挑战，也是责任。显然，一本深入浅出、可传授概念也具备刺激性、能将基本理论体系阐述透彻又能让读者感觉趣味盎然的教科书，是应对挑战并担负起责任的得力工具。
    为此，我们进行了专门的研究，集多年教学经验写成本书。与既有教材相比，本书突出系统性、层次性、趣味性三大特点。
    （1）系统性。作为基础学科的教科书，将初学者引进门、认识整体、明确框架，令其牢固掌握本学科应有的基本概念和基本原理，是最为重要的。
    本书体系完整、内容充实，八个篇章概括了人力资源管理的两大技术（工作分析和心理测量）、三大基础（定编定岗、人员培训、绩效管理）以及四项主要活动（选人、育人、用人、留人）。强调知识点与面结合，介绍相关理论知识，在人员获取、开发、激励、配置几个模块暗含了人力资源管理活动的大致流程，而法律工具凸显了当前人力资源管理的现实环境。
    （2）层次性。本书重视循序渐进原则，在理论知识阐述的同时重视理论知识的实践应用，在一般理论知识基础上辅之以深度学习引导。每章除正文以外还有引导案例、案例分析等学习内容，既包括一般性管理知识，也包括相应该扩展、延伸的知识，既能满足一般学习者了解知识、熟悉学科的需要，又能满足深度学习者掌握知识、研究学问的要求。每一章最后都有“深度学习”“实践链接”等栏目，为引导深度学习者进一步学习提供线索。
3）趣味性。一本好的教科书不应该是枯燥乏味的，本书通过事件刺激和写作节奏来保持趣味性：，尽量使用通俗的语言对管理理论进行深入浅出的阐述；第二，本书保持着灵活的节奏，不时在理论阐述过程中插入短小的实例或资料、图表，以提升在冗长叙述中的内在刺激性；第三，本书选用了大量贴近现实生活的管理实例，通过这些生动的实例解释管理原理并引发读者的回应。
    本书由北京信息科技大学“人力资源管理”课程组编写，是集体合作的成果。由梁栩凌拟订写作思路和全书结构，经课程组充分讨论后确定写作大纲和各章写作重点。初稿完成之后，由梁栩凌、尹洁林对各章内容和结构进行统审和平衡，并将审查意见反馈给各章作者继续修改完善，最终成稿。
    本书具体分工是：章、第7章由梁栩凌编写；第2章由廉串德编写；第3章由倪渊编写；第4章由聂铁力编写；第5章、第6章由尹洁林编写；第8章由李晓非编写。全书由梁栩凌、尹洁林统筹审稿和定稿。
    在本书写作过程中，编者参考和引用了一些国内外相关研究的部分成果、有关图书、报刊及网络资料。在这里，谨向引用其成果的作者们表示由衷的感谢。
    在本书写作过程中，课题组得到学校和学院领导的大力支持，在这里表示由衷的感谢。
    由于编者掌握的资料和写作时间的有限性，本书的内容和观点可能存在一些偏差，也有许多尚待开发和探讨的内容在本书中涉及较浅或没有涉及，欢迎广大读者提出批评指正，以便我们在今后的工作中加以改正。
    编者