儿童青少年格心学 高寒 正版图书
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作者高寒
出版社红旗出版社
ISBN9787515107653
出版时间2020-10
装帧平装
开本32开
定价49.8元
货号1202139284
上书时间2024-04-08
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商品详情
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作者简介
高寒，壹心理认证作者，国家三级咨询师。曾在“好心情”心理媒体等多家新媒体平台发表作品。在豆瓣阅读发表心理科幻小说《最后的人类》。“蓝橡树心理援助”志愿咨询师，擅长亲子、情感、个人成长类咨询，并对人性、心理抱有深厚兴趣。
目录
第一章认知性格：性格是天生的吗
第一节什么是性格
第二节性格的变动性
第三节什么是所谓的好性格
第四节坏性格也有价值
第五节性格的互动：孩子塑造父母的态度，父母塑造孩子的性格
第六节性格层次性：孩子的“表面性格”和“深层性格”
第二章性格和心理：互相成就，还是互相妨碍
第一节性格反映心理
第二节心理影响性格表现
第三节性格和心理的相互作用
第四节性格标签化对心理的不良暗示
第五节从心理角度理解孩子独特的性格
第六节力量从心中来：快乐为什么是优选的生产力
第三章内向焦虑：撕下“内向”的标签
第一节内向是一种贬义吗
第二节什么是一般意义上的内向
第三节内向的真假之分
第四节内向孩子的情绪问题
第五节人为制造的“内向焦虑”
第六节内向视角：你看不到一个精彩的孩子
第四章外向：一种更受欢迎的性格特质
第一节外向是一种褒义吗
第二节外向的魅力：情绪感染力
第三节外向的孩子更容易应对挫折
第四节外向的孩子内心更有安全感
第五节外向的优质与劣质
第六节强行外向：为了外向而外向的心理
第五章既内向又外向：孩子普遍的性格特质
第一节孩子性格的求同性
第二节影响外向感的因素
第三节影响内向感的因素
第四节内向还是外向，部分由环境匹配度决定
第五节内向还是外向，部分由自我感觉决定
第六节刻板的性格概念对孩子性格发展的
第六章积极的性格
第一节什么是积极的性格
第二节心愿与挣扎：一个真实的孩子
第三节善良：一种持续的修正力
第四节慷慨：不自私的回报
第五节勇气：自发的力量
第六节自然成长的性格
第七章孩子常见性格的再认知
第一节孩子喜欢欺负别人：一种有意的伤害
第二节孩子懒惰：一种失效的个人支配能力
第三节孩子自由散漫：自我纪律上的松弛
第四节孩子任性：一种情绪膨胀的表现
第五节孩子玻璃心：一种无意的自私
第六节孩子固执：源自看不见的内心恐惧
第八章听话的孩子和不听话的孩子
第一节说孩子是否听话的潜在意思
第二节听话的孩子拥有的性格特质
第三节不听话的孩子拥有的性格特质
第四节孩子听话与否背后的心理因素
第五节好汉不吃眼前亏：表面听话，心里不听话
第六节鸭子煮熟了嘴还硬：心里听话，表面不听话
第九章识别孩子的性格假面具
第一节乔装自己：戴上性格假面具
第二节强迫的外向：外向而孤独
第三节效仿的积极：内心更加窒息
第四节假装的阳光：郁闷被压抑
第五节浮夸的自信：在自卑与自负之间挣扎
第六节隐藏真性格对心理的潜在危害
第十章怎么和孩子的“问题”性格相处
第一节一个有“性格问题”的孩子
第二节尊重：最贴心的安全感
第三节被喜爱的孩子更有自信
第四节强势的父母与不服管教的孩子
第五节纪律的魅力
第六节积极的关注：成为最好的自己
内容摘要
父母在养育子女的过程中，会因为缺乏经验和疏忽大意，而忽视了孩子的性格变化。当他们意识到的时候，孩子可能已经有了性格障碍和心理问题。这些不可挽回的错误产生的根源，在于父母不知道或不屑于去认识自己孩子的性格。那么该如何帮助孩子养成更好的性格，培养他们更健康的心理？这是家长需要认真思考的问题。本书对孩子的性格和心理以及其中可能蕴藏的潜力和危机，结合典型例证和童话故事做出了尽可能细致的探讨，意在帮助家长在培养孩子的道路上，反思自己的教育观念、正确认识孩子的性格、调整自己的培育步伐，进而帮助孩子发挥他们的性格优势。
主编推荐
6种常见性格认知，24岁性格特征分析，5大性格养成策略。帮助家长发现孩子的性格优点，协调自己的教育步伐。在本书中，对于儿童的性格和心理以及这些性格心理中可能蕴藏的潜力和危机，都结合当下常见的问题做出了尽可能细致的探讨。对正走在培养孩子道路上的父母来说，怎样才算是真的认知自己的孩子，怎样才能在有益的对照中协调自己培育的步伐，怎样才能知道自己是不是正陷在刻板培育的观念中，怎样才能避免在多年后听到孩子抱怨，怎样才能真正地发挥孩子的性格优势，让他成为一个自信、充满自我价值感的人，本书都着力提供了思考的角度，虽然水平所限，仍真诚地期待给更多人带来更全面的认知。
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