当代德育理论译丛 20本合售具体看图 馆藏书

图书标准信息

• 作者 [美]吉利根 主编；季爱民 译
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2012-11
• 版次 1
• ISBN 9787504167828
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 大16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 310页
• 字数 306千字

【内容简介】

《描绘道德的图景--女性思维对心理学理论与教育的贡献》(作者卡罗尔·吉利根、贾妮·维多利亚·沃德、吉尔·麦克莱恩·泰勒、贝蒂·巴蒂奇)旨在引导人们在研究心理及教育问题时，对道德思维方式及性别问题有所关注。在本书所收录的14篇论文中，卡罗尔·吉利根及其同事对《不同的声音》一书所探讨的性别差异作了进一步的理论建构，并尝试将其独特的研究方法运用于各种生活场景之中。作者们通过对比公正视角与关怀视角，揭示了女性和男性看待关系的不同方式，以及对联系，依赖，自主，责任、忠诚、同伴压力和暴力的不同理解。通过考察儿童、高中生，城市青年，医学院学生、母亲，律师以及其他人所面对的道德困境和他们的自我描述，作者们描绘出了一幅蕴涵女性声音的新的道德图景，并探讨了这一新图景对于发展心理学，教育、女性以及男性所具有的深刻意义。《描绘道德的图景--女性思维对心理学理论与教育的贡献》从性别视角对道德，道德心理及道德教育予以重新界定，在研究视角和理论建构上极具前沿性和创新性，可为教育学，心理学，伦理学，社会学等众多人文社会科学领域的研究者带来启示，特别是对德育理论及实践具有积极的指导意义。

【作者简介】

    　　卡罗尔·吉利根，美国哈佛大学教育研究院教授。曾出版过《描绘道德的版图》（Mappingthe Moral Domain）、《在有声与无声之间》（Between Voice andSilence）、《在十字路口相会》（Meeting at the Crossroad）以及《建立联系》（MakingConnection）等论著。

【目录】

导言·对青少年发展的再思考第1编 重绘发展：为心理学理论及其研究创造一个新框架1  重绘道德图景：关系中的自我新形象2  两种观点：关于自我、关系和道德3  青少年对寓言故事中两难困境的解决方法：两种道德倾向，两种问题解决策略4  两种道德倾向5  如此美好的人性：青春期的道德敏感性处于风险中6  童年早期关系中的道德起源第2编启示：为青少年及成人发展界定一种新方法7  青少年发展中的退出一呼吁困境8  市内旧城区青少年的道德关怀和道德思考9  市内旧城区青少年的暴力观10  谁的视角：一种有关自我、角色和关系的新视角11  育儿的文化脚本12  医生：软心肠还是硬心肠?13  女性律师：原型与另一种选择参考文献后记