高校教学质量评价与保障

图书标准信息

• 作者 王运来、李国志 著
• 出版社 南京大学出版社
• 出版时间 2010-03
• 版次 1
• ISBN 9787305067525
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 其他
• 页数 277页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《高校教学质量评价与保障》的中心思想和主要内容可以用“一、二、三、四、五”来概括，这就是围绕高校教学质量一条主线，建起评价和保障两大支柱，透过宏观、中观和微观三个层面，针对研究型、教学型、新建院校、高职高专四种类型的高校，就前文提及的高校教学质量存在的五大问题进行深入、系统的研究。

【目录】

导言
第一章高等教育大众化与高等院校教学质量
第一节高等教育大众化
第二节高等院校教学质量概念与内涵
第三节大众化背景下本专科教学质量

第二章大众化背景下的质量观与质量影响因素
第一节大众化背景下高等院校办学类型
第二节大众化背景下高等教育质量观
第三节大众化背景下本专科教学质量影响因素

第三章高等院校教学质量保障体系
第一节高等院校教学质量保障概述
第二节高校教学质量内部保障体系
第三节高校教学质量外部保障体系

第四章高等院校教学质量评价
第一节高等院校教学质量评价及其作用
第二节高等院校教学质量评价标准
第三节高校教学质量评价类型与实施
第四节我国现行高等院校教学质量评估

第五章研究型大学本科质量标准与评价指标体系
第一节研究型大学基本特征与质量观
第二节研究型大学的课程与教学方法
第三节研究型大学本科人才培养路径选择
第四节研究型大学本科教学质量评价指标体系

第六章教学型院校的质量标准与评价体系
第一节我国教学型院校发展概况及其基本特征
第二节教学型院校培养目标与质量标准
第三节教学型院校教学质量评价指标体系
第四节教学型院校教学质量评价现状与展望

第七章新建本科院校质量标准与评价指标体系
第一节我国新建本科院校的发展现状
第二节新建本科院校培养目标与评价原则
第三节新建本科院校教学质量评价指标体系
第四节新建本科院校发展展望

第八章高职院校质量标准与评价指标体系
第一节我国高等职业院校发展概况
第二节高职院校培养目标与质量标准
第三节高职人才培养工作水平评估简析
第四节高职院校教学质量评价指标体系

第九章专业与课程教学质量标准与评价指标体系
第一节高等院校的专业与课程概述
第二节普通高校专业与课程建设现状分析
第三节专业与课程教学质量标准与评价指标体系
第四节高校专业与课程教学质量评价方法与途径

第十章多层面开展教学质量保障
第一节充分发挥各级政府的保障作用
第二节实现学分互认促进资源共享
第三节建立和完善教学督导机制
第四节人才培养模式的选择与建构
第五节不断创新管理与营造办学特色

第十一章高校多样化的教学质量保障实践
第一节研究型大学本科教学质量保障实践——以南京大学为例
第二节教学型院校本科教学质量保障实践——以徐州师范大学为例
第三节新建公办本科院校教学质量保障实践——以常熟理工学院为例
第四节民办本科院校教学质量保障实践——以三江学院为例
第五节高职院校教学质量保障实践——以深圳职业技术学院为例
后记