改善学生课堂表现的36个实招
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作者刘 霞
出版社天津教育出版社
出版时间2024-01
装帧平装
开本16开
定价46元
上书时间2024-03-01
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商品详情
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改善学生课堂表现的36个实招
基本信息
著 者：刘 霞
书 号：ISBN 978-7-5309-9051-3
出 版 社：天津教育出版社
出版时间：2024年1月
开 本：小16开
印 张：12
字 数：200千字
定 价：46.00元
读者定位
中小学教师、中小学校长、
教育干部、教育研究者
内容简介
核心素养下的新课标课堂的变革，需要教师创新思维、重新定位课堂教学。教师要实现指向学生核心素养培养的高质量、高效率的教学，就要创设“以学生为中心”的新课标新课堂，要让学生的学习从“低通路迁移”到“高通路迁移”转变。本书用五个专题总结归纳了25个具有新时代特征的课堂行为变化，从教学理念、师生角色、课堂变化、教学方法和课堂评价入手，介绍了基于核心素养的新课标课堂教学变化要做出的思维转变。
全书目录
专题一 事预则立，万事俱备进课堂
教师要为每一堂课精心策划，积极思考如何激发学生的兴趣、提升他们的课堂表现、传递知识与价值观。教师的课前准备对学生的课堂表现有深远的影响，它决定了学习环境的质量和效果。一个准备充分的教师能够激发学生的学习热情，提供有趣和有启发性的教育体验，同时更好地满足不同学生的需求，提高课堂管理水平。
实招01 制定适合自己的备课清单
实招02 自制教具拨动兴趣心弦
实招03 用结构化思维解读教材
实招04 在生活中打造知识生成的温床
实招05 五“预”并举，抓好课前预习
实招06 进阶式问题预设，助力学生“登高”
实招07 与学生一起制定课堂规则
专题二 灵活教法，调动学生的积极性
教师采取灵活多样的教学方法，将教育变成一场富有创意和活力的冒险；以灵活多样的教学方法展现学科魅力。要做到这些，教师要了解学生的学习需求和兴趣，从而不断调整课程内容和教学方法，使课堂充满生机和活力。
实招08 诗意的导读引领课堂
实招09 趣味活动激活学生兴趣
实招10 让学生的声音响彻课堂
实招11 以点破面，达成目标
实招12 好表扬带来好表现
实招13 用积极情绪反馈学生
实招14 策略驱动口头表达
实招15 课堂习惯为学习保驾护航
实招16 打造细节，成就更好表现
实招17 真实情境激活情感体验
专题三 巧用心思，作业设计连课堂作业
设计注重课程内容与实际情境相结合，使学生能够将所学知识应用到现实生活中。通过巧妙的设计，作业变得有趣、富有挑战性和教育意义。综合性的作业设计可以改善学生的课堂表现，鼓励学生自主学习和探索，培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。
实招18 导学案激发学习兴趣
实招19 让任务单成为学生的兴趣单
实招20 分层作业设计
实招21 趣味化作业设计
实招22 开放性作业设计
实招23 项目化作业设计
实招24 单元整体作业设计
专题四 信息技术，高效课堂借东风
信息技术在教育领域的运用已经成为提高教学效率和质量的重要工具。教师可以借助信息技术来打造高效课堂，提供更丰富的学习体验。如果教师不仅精通教育理论，还能熟练掌握各种信息技术工具和平台的使用方法，那么他的课堂将不再是传统的知识传授，而是一个充满创新、互动和多样性的学习体验。
实招25 “AI+大数据”满足个性化学习需要
实招26 巧用新媒体，创新表现形式
实招27 数字展台积淀学生创作成果
实招28 小程序多元评价激励学生
实招29 课堂云活动丰富学生课堂互动
实招30 交互大屏实现学生体感互动
专题五 合作学习，小组探究提素养
小组合作学习是一种富有活力和互动性的学习方法，它赋予学生更多主动参与和合作的机会。学生通过课堂小组合作，相互学习，共同探究，从不同的角度和体验中受益。这种互助学习能够创造积极的学习氛围，鼓励学生互相支持和尊重，有助于建立更牢固的友谊和社交关系，促进学生的整体发展。
实招31 多种小组类型，丰富学生体验
实招32 民主选组长，轮流当主持人
实招33 成长足迹记录小组表现
实招34 角色驱动，多彩演绎
实招35 “四主一导”小组互助学习
实招36 在合作中培养探究精神
后 记
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